những tác động có mục đích, có kế hoạch của các chủ thể quản lí giáo dục tới đối tượng, khách thể quản lí nhằm thực hiện có hiệu quả các mục tiêu, nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL ở trường THCS.
- Thực trạng quản lí chương trình hoạt động GDNGLL ở trườngTHCS Thọ Sơn - hiện nay có nhiều điểm tốt trong tổ chức thực hiện và đạt hiệu quả cao, góp phần quan trọng trong giáo dục toàn diện cho HS , trường được coi là lá cờ đầu trong công tác quản lí, chỉ đạo, xây dựng và tổ chức thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL của thành phố. Tuy vậy, cũng chính từ những kết quả ấy cũng đã bộc lộ sự lúng túng nhất định trong công tác quản lí và tổ chức thực hiện cần sớm được khắc phục.
- Để nâng cao chất lượng hoạt động GDNGLL ở trường THCS, cần tăng cường năm biện pháp quản lí sau:
Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên trong tổ chức thực hiện chương trình GDNGLL
Biện pháp 2. Phân cấp quản lý thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL Biện pháp 3. Huy động các nguồn lực để thực hiện nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL
Biện pháp 4. Đa dạng hoá các loại hình hoạt động GDNGLL
GDNGLL
2. Kiến nghị
a. Đối với Bộ GD-ĐT và các Sở GD-ĐT
Cần có những văn bản mang tính pháp quy để chỉ đạo, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL và kiểm tra việc thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL.
b. Đối với nhà trường
- Cán bộ quản lý, GV, các tổ chức đoàn thể, phụ huynh học sinh cần có nhận thức đầy đủ về vai trò và tầm quan trọng của tổ chức hoạt động GDNGLL. Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa gia đình - nhà trường - xã hội để làm tốt hơn nữa trong công tác giáo dục toàn diện cho HS.
- Các nhà trường cần tổ chức các đợt tập huấn tại chỗ để nâng cao năng lực tổ chức hoạt động GDNGLL cho giáo viên.
- Cần có nguồn chi ngân sách cho tổ chức hoạt động GDNGLL, tăng cường cơ sở vật chất thiết bị cho tổ chức hoạt động GDNGLL.
- Hiệu trưởng cần tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc tổ chức thực hiện chương trình hoạt động GDNGLL ở trường THCS.
Bài viết trên đây thể hiện một phần kinh nghiệm thực tiễn quản lý ở nhà trường về
HĐGDNGLL và kết quả kiến thức tiếp thu được qua khóa học của bản thân tôi, chắc chắn bài viết còn nhiều hạn chế, rất mong nhận được sự bổ sung của quý thầy cô và đồng nghiệp, xin chân thành cảm ơn !