- Hiểu được cõu chuyện và nờu được ý hài hước trong cõu chuyện này.
- Giỏo dục hs biết phộp lịch sự khi tham gia giao thụng cụng cộng là: nhường ghế cho người già, trẻ nhỏ và phụ nữ cú thai.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện trong sỏch giỏo khoa. - Viết 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể lại buổi đầu đi học của em.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Nờu yờu cầu tiết học và ghi đầu bài.
b) Cỏc hoạt động:
*Bài 1: Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài tập.
- GV kể cõu chuyện lần một.
- 3 em Uyờn, Huyền, Tỳ Kể lớp theo dừi bổ sung.
- Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yờu cầu của tiết tập làm văn này. - HS đọc yờu cầu bài.
- Lớp lắng nghe GV kể. -Hai học sinh đọc cõu hỏi.
-Yờu cầu cả lớp đọc 4 cõu hỏi gợi ý. -- Trả lời cõu hỏi:
+ Anh thanh niờn làm gỡ trờn chuyến xe buýt? (HS yếu).
+ Bà cụ ngồi bờn cạnh hỏi anh điều gỡ? (HS trung bỡnh).
+ Anh trả lời thế nào? (HS khỏ giỏi)
- GV kể chuyện lần 2 - Gọi HS kể chuyện
- Yờu cầu từng cặp kể cho nhau nghe. - Yờu cầu HS dựa vào cỏc gợi ý thi kể lại cõu chuyện trước lớp.
- Cựng với HS bỡnh chọn em kể hay nhất.
+ Em cú nhận xột gỡ về anh thanh niờn? + Cõu chuyện cú gỡ buồn cười?
* Giỏo viờn chốt ý như sỏch giỏo viờn. Liờn hệ: Khi tham gia sinh hoạt những nơi cụng cộng, cỏc em cần tụn trọng nội quy chung và biết nhường chổ, nhường đường cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn tật,...
3. Củng cố - dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
+ Anh thanh niờn ngồi hai tay ụm mặt.
+ Chỏu nhức đầu à? Cú cần dầu xoa khụng?
+ Chỏu khụng nỡ ngồi nhỡn cỏc cụ già và phụ nữ phải đứng.
- Nghe kể chuyện.
- 2 HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dừi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe
- 3 HS thi kể lại cõu chuyện.
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất .
- Nờu theo ý của bản thõn (Anh thanh niờn rất ngốc, khụng hiểu rằng mỡnh phải đứng lờn nhường chỗ cho người khỏc...).
- HS tự liờn hệ bản thõn.
- Về nhà kể lại cho người thõn nghe. ---
Tiết 2 ĐẠO ĐỨC
Quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh chị em (T1) I. Mục tiờu tiết dạy :
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tõm, chăm súc những người thõn trong gia đỡnh.
- Hiểu được vỡ sao mọi người trong gia đỡnh cần quan tõm, chăm súc lẫn nhau. Quan tõm chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày. Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tõm, chăm súc những người thõn trong gia đỡnh bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
- GD học sinh thỏi độ quan tõm đến người thõn của mỡnh.
II.
Chuẩn bị :
- VBT Đạo đức;Cỏc bài thơ, bài hỏt. cỏc cõu chuyện về chủ đề gia đỡnh . - Cỏc tấm bỡa mà đỏ , xanh , trắng ...
1. Kiểm tra bài cũ : 2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Cả lớp hỏt bài”Cả nhà thương nhau”.
+ Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
GV giới thiệu bài, ghi bảng.
b.Cỏc hoạt động:
* Hoạt động 1: HS kể về sự quan tõm, chăm súc
của ụng bà, cha mẹ, anh chị dành cho mỡnh. - Yờu cầu HS nhớ và kể lại cho nhau nghe về việc mỡnh đó được ụng bà, bố mẹ yờu thương, quan tõm, chăm súc như thế nào?
- Mời một số học sinh lờn kể trước lớp . - Yờu cầu cả lớp thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Em cú suy nghĩ gỡ về sự quan tõm của mọi người trong nhà dành cho em? Em nghĩ gỡ về những bạn nhỏ thiệt thũi phải sống thiếu tỡnh cảm và sự chăm súc của cha mẹ ?
* Kết luận: Mỗi chỳng ta đều cú một gia đỡnh và được ụng bà, cha mẹ, anh chị yờu thương quan tõm, chăm súc. Đú là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Song cũng cũn những bạn nhỏ thiệt thũi, sống thiếu tỡnh yờu thương và sự chăm súc của gia đỡnh. Vỡ vậy, chỳng ta cần thụng cảm, chia sẻ với cỏc bạn. Cỏc bạn đú cú quyền được xó hội và mọi người xung quanh cảm thụng, hỗ trợ và giỳp đỡ.
*
Hoạt động 2: Kể chuyện Bú hoa đẹp nhất
- GV kể chuyện (cú sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành cỏc nhúm, yc cỏc nhúm thảo luận
+ Chị em Ly đó làm gỡ nhõn dịp sinh nhật mẹ? + Vỡ sao mẹ Ly núi rằng bú hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bú hoa đẹp nhất?
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Kết luận: Con chỏu cú bổn phận quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ và những người thõn trong gia đỡnh. Sự quan tõm chăm súc của cỏc con sẽ đem lại niềm vui, hạnh phỳc cho ụng bà, cha mẹ và mọi người thõn.
*
Hoạt động 3: Đỏnh giỏ hành vi
- GV lần lượt phỏt phiếu giao việc (BT2 ở VBT).
- Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi thảo luận.
- Cỏc tỡnh huống:
+ Bao giờ sau bữa ăn, Hường cũng nhanh nhẹn rút nước,lấy tăm cho ụng bà, cha mẹ,………cho
- Cả lớp hỏt.
+ Núi lờn tỡnh cảm giữa cha mẹ và con cỏi
- HS trao đổi với nhau trong nhúm.
- HS xung phong kể trước lớp. - Phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn - Em rất sung sướng và hạnh phỳc khi được mọi người thõn trong gia đỡnh quan tõm chăm súc
- Cỏc bạn ấy rất tội nghiệp vỡ khụng cú người quan tõm, chăm súc.
- Cả lớp theo dừi lắng nghe.
- Lớp lắng nghe GV kể chuyện - Cỏc nhúm thảo luận trả lời cõu hỏi.
+ Hỏi hoa tặng mẹ.
+ Vỡ từ khi sinh em Ly mẹ đó quờn tổ chức sinh nhật cho mẹ.
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. Lớp nhận xột và bổ sung .
- Cỏc nhúm thảo luận theo yờu cầu và trỡnh bày kết quả thảo luận, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
-Đỳng. Vỡ Hường làm như vậy là đó thể hiện sự quan tõm, chăm súc tới mọi người.
ụng bà, cha mẹ nghe.
+ Sõm chạy chơi cựng cỏc bạn thỡ thấy bà ngoại ra chơi, Sõm chạy lại lục tỳi tỡm quà rồi ra chơi tiếp.
+ Nếu em là Sõm, em sẽ làm gỡ?
+ Bố Phong bận việc cơ quan. Vừa ăn tối xong, bố đó vào bàn làm việc. Phong vặn nhỏ ti vi và dỗ em.
- Liờn hệ:
+ Em cú làm được như bạn Phong và bạn Hương khụng?
+ Ngoài việc đú em cũn làm được việc gỡ khỏc thể hiện sự quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh chị em?
+ Em cần phải làm gỡ khi ụng bà, cha mẹ nghỉ ngơi?
+ Như vậy em đó thể hiện điều gỡ?
-Khen ngợi những HS đó biết thể hiện sự quan tõm, chăm súc………động viờn khuyến khớch những HS cũn lại………GDHS quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ…………
3. Củng cố, dặn dũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sưu tầm cỏc tranh ảnh, bài thơ, bài hỏt, ca dao, tục ngữ, cỏc cõu chuyện về tỡnh cảm gia đỡnh, về sự quan tõm chăm súc giữa những người thõn trong gia đỡnh chuẩn bị cho tiết 2.
-Sai. Vỡ Sõm làm như vậy là chưa quan tõm tới bà.
-Nếu em là Sõm, em sẽ dừng lại và chạy vào nhà rút nước mời bà uống, lấy khăn ướt cho bà lau mặt, lấy ghế mời bà ngồi…………
-Đỳng. Vỡ Phong làm như vậy là đó thể hiện sự quan tõm tới bố. + HS tự liờn hệ với bản thõn. - 2HS trả lời. - 2HS trả lời. -Cần giữ yờn lặng, khụng làm ồn khi ụng bà, cha mẹ nghỉ ngơi.
-Quan tõm đến sức khỏe của ụng bà, cha mẹ…
- Về nhà sưu tầm cỏc tranh ảnh , cõu chuyờn về cỏc tấm gương biết quan tõm giỳp đỡ ụng bà .
- Lắng nghe và ghi nhớ. ---
Tiết 3 TOÁN
Bảng chia 7