- Phỏt huy vai trũ chủ thể cỏc lực lượng trong và ngoài nhà trường: gồm độ
PHẦN III: KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 1 Kết luận:
1. Kết luận:
Nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện trong nhà trường trung học hiện nay là tạo ra những con người cú phẩm chất, năng lực cần thiết như trung thực, sỏng tạo, cú hoài bóo và lý tưởng để phục vụ Tổ quốc. Đồng thời phỏt huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sỏng tạo, làm chủ bản thõn, cú hiểu biết và kỹ năng cơ bản để sống và làm việc cú hiệu quả. Triển khai thành cụng cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện trường trung học cơ sở gúp phần đổi mới cụng tỏc quản lý, nõng cao chất lượng dạy học và đào tạo ra những con người phỏt triển toàn diện về năng lực và phẩm chất.
Trong quỏ trỡnh xõy dựng đề tài, tụi đó nghiờn cứu tương đối kỹ những vấn đề cú tớnh chất lý luận, cơ sở phỏp lý, cơ sở thực tiễn đặc biệt là nghiờn cứu những kết quả giỏo dục đó đạt được của ngành và trường THCS Bỡnh Khờ để tạo cơ sở xõy dựng cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng giỏo dục cho phự hợp với điều kiện thực tế.
Xỏc định con người là trung tõm, cơ sở vật chất nhà trường, đội ngũ giỏo viờn, sự phối kết hợp cỏc lực lượng trong và ngoài nhà trường đúng vai trũ quan trọng trong việc ỏp dụng cỏc giải phỏp. Vai trũ của nhà quản lý là đề ra cỏc mục tiờu, xỏc định được nhiệm vụ, giải phỏp đỳng là rất quan trọng, song quan trọng hơn là việc tổ chức thực hiện vào thực tế cú hiệu quả phự hợp với tỡnh hỡnh địa phương. Để làm được điều đú trước hết cần cú sự đoàn kết, tõm huyết và trỏch nhiệm của tập thể ban giỏm hiệu, sự quan tõm, đồng lũng và trỏch nhiệm cao của đội ngũ giỏo viờn nhà trường. Sự ủng hộ đồng thuận vào cuộc của phụ huynh học sinh và quan trọng hơn cả là sự quan quan tõm chỉ đạo của phũng Giỏo dục và Đào tạo huyện Đụng Triều.
Để thực hiện cú hiệu quả cỏc giải phỏp trờn cần ở người quản lý là phải thực hiện một cỏch đồng bộ, vận dụng cú hiệu quả cỏc giải phỏp cơ bản trong đề tài và cú điều chỉnh những nội dung, giải phỏp, tiến trỡnh thực hiện cho phự hợp với điều kiện thực tiễn và yờu cầu phỏt triển của xó hội.
2. Kiến nghị.