Để chất lượng hoạt động thư viện đạt kết quả cao hơn nữa, gúp phần vào xõy dựng thư viện ngày một phỏt triển, tụi nghĩ cỏc đoàn thể trong nhà trường, cỏc đồng chớ giỏo viờn, học sinh cần phải hoạt động tớch cực hơn:
Page 39
- Giỏo viờn và Tổ cụng tỏc thư viện kết hợp chặt chẽ hơn nữa với cỏn bộ thư viện trong việc tỡm ra những cuốn sỏch hay, đỳng chuyờn mụn để tạo ra nhưng thư mục phục vụ giảng dạy sỏt thực, bổ ớch đối với giỏo viờn.
Trờn đõy tụi đó cố gắng khỏi quỏt những bài học kinh nghiệm về một số biện phỏp nõng cao chất lượng hoạt động thư viện tại trường tụi. Song, đõy cũng chỉ là những kinh nghiệm bước đầu cũn ớt ỏi, chắc chắn cũn nhiều vấn đề tồn tại. Kớnh mong quý ban xem xột và cú những đúng gúp để sỏng kiến kinh nghiệm của tụi hoàn thiện hơn.
Page 40
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lờ Ngọc Oỏnh/ Cẩm nang thư viện trường học. NXB ĐHSP Hà Nội. 2009. 2. Trần Thu Huyền (2007), Ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào thư viện Tỉnh Hải Dương, Trường Đại Học Văn húa Hà Nội, Hà Nội
3. Nguyễn Tiến Hiển, Nguyễn Thị Lan Thanh (2002), Quản lý thư viện và trung tõm thụng tin,Trường Đại học Văn húa Hà Nội, Hà Nội
4. Trần Thị Minh Nguyệt (2007), Hướng dẫn thiếu nhi đọc sỏch trong thư viện, nxb Giỏo dục, Hà Nội
Page 41
Nội dung Trang
PHẦN I. MỞ ĐẦU 1
I. Lý do chọn đề tài 1
II. Mục đớch nghiờn cứu 1
III. Đối tượng nghiờn cứu 1
IV. Phương phỏp nghiờn cứu 1
V. Phạm vi, kế hoạch nghiờn cứu 2
PHẦN II. NỘI DUNG NGHIấN CỨU 2
I. Cơ sở lớ luận 2
II. Thực trạng 3