II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
TG ND Giáo viên Học sinh
2’ 35’
1. Kiểm tra 2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Giảng bài. HĐ 1: MT: Kể tên một số bệnh đường hơ hấp thường gặp. HĐ 2: MT: Nêu nguyên nhân cách
- Tập thở hàng ngày vào buổi sáng cĩ lợi gì?
- em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hơ hấp?
- Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Nhắc lại các bộ phận của cơ quan hơ hấp?
- Hãy kể tên một số bệnh đường hơ hấp mà em biết? * Tất cả các bộ phận của cơ quan hơ hấp đều cĩ thể bị bệnh: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản.
-Giao nhiệm vụ: Quan sát và
-Hít nhiều khí ơ xi khí lưu thơng, cơ thể khoẻ mạnh
- Tập thể dục khơng chơi nơi bụi bặm ...
-Nhắc lại.
-Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi.
- Sổ mũi, ho, đau bụng, sốt.
- Nhắc lại.
3’ đề phịng Cĩ ý thức phịng bệnh đường hơ hấp HĐ 3: Trị chơi Bác sĩ. 3, Củng cố – dặn dị.
nêu nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6.
-Qua nội dung các hình trên em thấy nguyên nhân nào dẫn đến bệnh đường hơ hấp. -Phịng bệnh bằng cách nào? -Kết luận SGK HD chơi. -Để phịng bệnh đường hơ hấp chúng ta nên làm gì? -Nhận xét HS chơi. Nhận xét tiết học.
- đại diện cặp trình bày. - Lớp nhận xét bổ xung.
Hình 1,2: Nam nĩi với bạn về bệnh của mình, bạn Nam khuyên Nam đến Bác sĩ.
Hình 3: Bác sĩ nĩi Nam bị viêm họng cần uống thuốc ... - Hình 4, 5, 6: ....
- Nhiễm lạnh, nhiễm trùng. - Giữ ấm cơ thể, vệ sinh mũi họng, ăn đủ chất, tập thể dục thường xuyên. -Hs chơi thử. - 2 – 3 Cặp đĩng vai trước lớp. -Lớp gĩp ý bổ xung. -Nêu: - Về phịng bệnh theo bài học.