Rút kinh nghiệm tiết dạy

Một phần của tài liệu Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và phát huy tính sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí (Trang 26 - 31)

……………… ………

* Ưu điểm: Cách Tạo dáng lọ hoa bằng hình thức cắt dán có ưu điểm: nhanh mà vẫn tạo được một chiếc lọ hoa cân đối, hình dáng phong phú.Vì thời lượng bài chỉ có một tiết , trong khi đó nhiều học sinh khả năng vẽ hình còn yếu, nên chọn phương pháp này sẽ giúp học sinh hoàn thành sản phẩm một cách nhanh nhất mà vẫn đảm bảo được yêu cầu của bài học.

Sau đây tôi xin giới thiệu một số sản phẩm của cách tạo dáng lọ hoa bằng cách cắt dán và một số bài vẽ Tạo dáng và trang trí lọ hoa của học sinh.

IV. Kết quả

1. Kết quả áp dụng một số phương pháp trong việc giảng dạy phân môn Vẽ trang trí trang trí

-Năm học 2011-2012 khi chưa sử dụng phương pháp : Năm học Xếp loại Lớp Đạt Chưa đạt 2011-2012 6A 80% 20% 6B 55% 45% 6C 52% 48% 6D 78% 22% 7A 81% 19% 7B 62% 38% 7C 65% 35% 7D 78% 22%

- Năm 2012-2013 khi áp dụng việc đưa một số phương pháp mới vào một số bài vẽ trang trí , kết quả đã có sự thay đổi:

Năm học Xếp loại Lớp Đạt Chưa đạt 2012-2013 6A 100% 0% 6B 83% 17% 6C 87% 13% 6D 96% 4% 7A 98% 2% 7B 89% 11% 7C 90% 10% 7D 100% 0%

+ Với giáo viên:

. Phải thật sự yêu nghề, có vốn kiến thức, năng khiếu nhất định về thể loại trang trí . Có ý thức tìm hiểu, biết suy nghĩ để làm ra những đồ dùng, phương pháp giảng dạy tốt để học sinh tiếp thu bài và làm được sản phẩm theo yêu cầu của bài học mà vẫn mang tính sáng tạo riêng.

+ Với học sinh:

. Học sinh phải say mê, hứng thú với môn học

. Có sự chuẩn bị trước ở nhà như: đồ dùng học tập, sưu tầm tài liệu có liên quan đến bài học.

Phần kết luận

Tóm lại, để dạy tốt một bài Vẽ trang trí không phải là điều đơn giản . Hơn nữa, để xoá đi tâm lí “ chán học” mĩ thuật nói chung và Vẽ trang trí nói riêng của những học sinh yếu kém là một vấn đề khiến rất nhiều giáo viên phải quan tâm. Từ thực tế giảng dạy, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm, và qua áp dụng đã thu được một số kết quả nhất định.

Vì thế, tôi đã mạnh dạn đưa ra đề tài “ Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và phát huy tính sáng tạo trong phân môn Vẽ trang trí” để các đồng nghiệp cùng tham khảo. Tuy nhiên bài viết không thể tránh được những thiếu sót. Rất mong sự đóng góp ý kiến của bạn bè đồng nghiệp cũng như hội đồng thẩm định để đề tài được hoàn thiện hơn và có thể áp dụng được rộng rãi .

Tôi xin chân thành cảm ơn!

Hà Nội, ngày 10 tháng 3 năm 2014

Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh nghiệm của riêng tôi.

Xác nhận của Ban Giám hiệu Người thực hiện

Tài lệu tham khảo

- “ Tập vẽ bằng nét bút đơn giản” – NXB Văn hoá thông tin –Hiền Dương - “Màu sắc và phương pháp vẽ màu” – NXB Mĩ thuật- Nguyễn Duy Lâm - “ Các trò chơi Trang trí mĩ thuật” NXB Trẻ- Nguyễn Hạnh, Nguyễn Chí Hiếu

Một phần của tài liệu Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và phát huy tính sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí (Trang 26 - 31)