- Bảng con, bảng nhĩm.
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành, thảo luận, nhĩm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ :
+ Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9.
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:- Ghi bảng2. Vào bài: 2. Vào bài:
Bài tập 1 (147):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. Cho HS làm vào nháp. Mời 1 số HS trình bày. Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (147):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào SGK. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (147):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Mời HS nêu cách làm. Cho HS làm vào nháp, sau đĩ đổi nháp chấm chéo. Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (147):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cho HS làm bảng nhĩm. Mời 2 HS lên bảng chữa bài. Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 5 (148):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở, sau đĩ đổi vở chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị :
- GV củng cố nội dung bài. HS
a. Đọc các số:
3 - 4 HS đọc các số GV ghi trên bảng.
b. Nêu giá trị của mỗi chữ số 5 trong các số trên: + 5 đơn vị; 5 nghìn; 5 triệu; 5 chục - Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cĩ: Các số cần điền lần lượt là: a. 1000; 799 ; 66 666 b. 100 ; 998 ; 1000 ; 2998 c. 81 ; 301 ; 1999 * Kết quả: 1000 > 997 * 53796 < 53800 6987 < 10087 217690 >217689 7500 : 10 = 750 68400 = 684 100 * Viết các số theo thứ tự: a. Từ bé đến lớn : 3999 < 4856 < 5468 < 5486 b. Từ lớn đến bé : 3762 > 3726 > 2763 > 2736
- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 ; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5; …
a. 243 chia hết cho 3 b. 297 chí hết cho 9
c. 810 chia hết cho cả 2 và 5 d. 465 chí hết cho cả 3 và 5
nêu ND bài.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 4: sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT TUẦN 28 I.Mục tiêu I.Mục tiêu
- HS nhận thấy những ưu khuyết điểm chính trong tuần học vừa qua. - Nắm được phương hướng hoạt động tuần sau.
II. Lên lớp
1. GVCN nhận xét chung
*Ưu điểm:- HS đi học đều, đúng giờ.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Tham gia nhiệt tình các hoạt động của lớp, của trường.
- Đội viên cĩ khăn quàng đầy đủ.
- HS đã biết trình bày theo đúng bố cục của một bài văn.
*Nhược điểm:-HS đọc cịn ngọng nhiều. Một số HS chữ viết cịn xấu 2. Ph ương h ướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp .
- Tăng cường ơn tập chuẩn bị thi giữa học kì II
- Phát huy những ưu điểm, hạn chế những nhược điểm. - Tham gia nhiệt tình các hoạt động của trường.