1, K t lu n.ế ậ
Âm nh c th c s g n gũi v i tr th , âm nh c là món ăn tinh th nạ ự ự ầ ớ ẻ ơ ạ ầ không th thi u để ế ược, nó v a là m t n i dung giáo d c, v a là phừ ộ ộ ụ ừ ương ti nệ góp ph n giáo d c toàn di n nhân cách c a tr .ầ ụ ệ ủ ẻ
Qua th i gian nghiên c u tìm tòi ,th nghi m tôi th y đ tài nghiên c uờ ứ ể ệ ấ ề ứ đã thu được k t qu nh t đ nh. Nh ng v n đ thu c v lý lu n chung và đ cế ả ấ ị ữ ấ ề ộ ề ậ ặ đi m tâm sinh lý l a tu i giúp chúng ta th y rõ kh năng, năng l c c m thể ứ ổ ấ ả ự ả ụ thông qua ho t đ ng âm nh c c a tr t i l p5 6 tu i A3 Trạ ộ ạ ủ ẻ ạ ớ ổ ường M m nonầ H ng Thái Tây, c th nh sauồ ụ ể ư
97 % Tr thu c bài hát và th hi n tình c m, bi u hi n cẻ ộ ể ệ ả ể ệ ường đ , s cộ ắ thái phù h p v i n i dung bài hát.ợ ớ ộ
85% Tr bi t s d ng đ ch i âm nh c gõ đ m theo bài hát, tr cóẻ ế ử ụ ồ ơ ạ ệ ẻ đượ ảc c m giác nh p đi u góp ph n phát tri n trí tu và th ch t.ị ệ ầ ể ệ ể ấ
90% Tr m nh d n t nhiên hát song ca, đ ng ca, t p ca, hát có lĩnhẻ ạ ạ ự ồ ố xướng to nh , nhanh ch m, nh y múa theo theo nh p đi u âm nh c.ỏ ậ ả ị ệ ạ
100% Ph huynh ng h cho tr tham gia các ho t đ ng c a l p, c aụ ủ ộ ẻ ạ ộ ủ ớ ủ trương và tham ra nhi t tình, đ u t trang ph c, đ o c …và các ho t đ ngệ ầ ư ụ ạ ụ ạ ộ ngo i khóa cho các cháu.ạ
Đ làm t t n i dung giáo d c âm nh c, đòi h i giáo viên ph i có lòngể ố ộ ụ ạ ỏ ả yêu ngh , m n tr , có tinh th n trách nhi m cao trong công vi c. Đ c bi tề ế ẻ ầ ệ ệ ặ ệ ph i có v n ki n th c chuyên môn, có kinh nghi m, bi t xây d ng và s d ngả ố ế ứ ệ ế ự ử ụ linh ho t nh ng phạ ữ ương pháp, bi n pháp, th thu t đ ra trong ti t h c .Đ cệ ủ ậ ề ế ọ ặ bi t đ vi c rèn ký năng ca hát cho tr thành công, ngệ ể ệ ẻ ười giáo viên m m nonầ ph i làm t t các v n đ sau: ả ố ấ ề
T o môi trạ ường giáo d c âm nh c phong phú. S d ng đ dùng tr cụ ạ ử ụ ồ ự quan m t cách có hi u qu . Bi t khai thác nh ng n i dung, thông tin c n thi tộ ệ ả ế ữ ộ ầ ế đ ng d ng công ngh thông tin vào trong gi ng dể ứ ụ ệ ả ạỵ Linh ho t s d ng đaạ ử ụ d ng hoá các ho t đ ng cho tr đ nhàm chán và làm tăng s tích c c ho tạ ạ ộ ẻ ỡ ự ự ạ đ ng c a tr .ộ ủ ẻ
Trước khi lên l p, giáo viên ph i chu n b bài k , t luy n hát di nớ ả ẩ ị ỹ ự ệ ễ c m, th hi n s c thái tình c m phù h p v i n i dung bài hát đ truy n đ tả ể ệ ắ ả ợ ớ ộ ể ề ạ chính xác, h p d n, truy n c m, đ ng th i ch n b chu đáo đ dùng d yấ ẫ ề ả ồ ờ ẩ ị ồ ạ h c , đ ch i phù h p v i n i dung bài hát đ thu hút, h p d n tr .ọ ồ ơ ợ ớ ộ ể ấ ẫ ẻ
Trong ti t h c, ngoài vi c truy n th n i dung bài hát, (hát đúng , hátế ọ ệ ề ụ ộ rõ l i và giai di u bài hat, cô ph i chú ý rèn k năng ca hát cho tr , khuy nờ ệ ả ỹ ẻ ế khích đ ng viên, t o cho tr ni m say mê ho t đ ng âm nh c. ộ ạ ẻ ề ạ ộ ạ
Trong quá trình d y hát, tr thạ ẻ ường hay m c các l i sai v ti t t u,ắ ỗ ề ế ấ giai đi u, l i ca, âm thanh…cô ph i s a sai cho tr . T đó giúp tr hát đúng,ệ ờ ả ử ẻ ừ ẻ ti n t i hát hay, th hi n đế ớ ể ệ ược phong cách bi u di nđúng v i kh năng c aể ễ ớ ả ủ tr . Vi c rèn luy n k năng cho tr có th ti n hành m i lúc, m i n i.ẻ ệ ệ ỹ ẻ ể ế ở ọ ọ ơ
Làm t t công tác k t h p v i nhà nhà trố ế ợ ớ ường và ph huynh v côngụ ề tác giáo d c âm nh c, làm phong phú thêm trang thi t b , cũng nh thu hút sụ ạ ế ị ư ự quan tâm nhi u m t, th ng nh t quan đi m giáo d c, đ có đi u ki n giáoề ặ ố ấ ể ụ ể ề ệ d c âm nh c cho tr ngày càng t t h n. ụ ạ ẻ ố ơ
Vi c rèn k năng ca hát cho tr có th v n d ng m i lúc, m i n i.ệ ỹ ẻ ể ậ ụ ọ ọ ơ Thông qua các ho t đ ng l h i, các ho t đ ng âm nh c theo m t chạ ộ ễ ộ ạ ộ ạ ộ ương trình bi u di n văn ngh mà tr để ễ ệ ẻ ược tham gia s giúp cho tr hi n h t khẽ ẻ ệ ế ả năng âm nh c c a mình. ạ ủ
N u làm t t nh ng đi u trên đây, chúng tôi tin r ng năng l c c m thế ố ữ ề ằ ự ả ụ ngh thu t âm nh c c th là kh năng ca hát, v n đ ng theo nh c c a trệ ậ ạ ụ ể ả ậ ộ ạ ủ ẻ thông qua ti t d y cho tr s khá h n. Tr hi u th gi i xung quanh thôngế ạ ẻ ẽ ơ ẻ ể ế ớ qua các hình tượng âm nh c, xúc c m th m m c a tr cũng càng tr nênạ ả ẩ ỹ ủ ẻ ở phong phú. Tr bi t rung đ ng trẻ ế ộ ước cái đ p, yêu cái đ p đ r i t đó t o raẹ ẹ ể ồ ừ ạ
cai đ p. Nh v y, chúng ta đã góp ph n không nh vào vi c giáo d c th hẹ ư ậ ầ ỏ ệ ụ ế ệ tr ngay t tu i u th .ẻ ừ ổ ấ ơ
2, Ki n ngh .ế ị
Đ vi c Giáo d c Âm nh c nói chung , vi c rèn k năng ca hát cho trể ệ ụ ạ ệ ỹ ẻ 56 tu i thông qua ho t đ ng âm nh c trổ ạ ộ ạ ở ường M m non có hi u qu cao,ầ ệ ả tôi đ ngh :ề ị
Các c p qu n lý giáo d c c n thấ ả ụ ầ ường xuyên t ch c h i thi giáo viênổ ứ ộ d y gi i môn âm nh c, t ch c h c t p nâng cao ki n th c âm nh c cho giáoạ ỏ ạ ổ ứ ọ ậ ế ứ ạ viên. đ giáo viên có nhi u c h i h c t p và rút kinh nghi m cho b n thân.ể ề ơ ộ ọ ậ ệ ả
Đ u t c s v t ch t, trang thi t b d y h c môn âm nh c, m i l pầ ư ơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ ạ ỗ ớ m t máy chi u đ giáo viên có th ng d ng công ngh thông tin vào trongộ ế ể ể ứ ụ ệ gi ng d y.ả ạ
Tôi r t mong các c p lãnh đ o có th m quy n quan tâm giúp đ choấ ấ ạ ẩ ề ỡ b c h c m m non nói chung và cho trậ ọ ầ ường m m non H ng Thái Tây nóiầ ồ riêng, cũng nh các v n đ tôi nói trên,t o c nh quan môi trư ấ ề ở ạ ả ường h c t pọ ậ âm nh c ạ . Giúp tr hi u th gi i xung quanh thông qua các hình tẻ ể ế ớ ượng âm nh c, xúc c m th m m c a tr cũng càng tr nên phong phú. Tr bi t rungạ ả ẩ ỹ ủ ẻ ở ẻ ế đ ng trộ ước cái đ p, yêu cái đ p đ r i t đó t o ra cai đ p.ẹ ẹ ể ồ ừ ạ ẹ
Nh v y, chúng ta đã góp ph n không nh vào vi c giáo d c th hư ậ ầ ỏ ệ ụ ế ệ tr ngay t tu i u th .ẻ ừ ổ ấ ơ
Trên đây là toàn b sáng ki n kinh nghi m c a tôi đã độ ế ệ ủ ược nghiên c uứ và đ a vào v n d ng t i l m u giáo 56 tu i A3 Trư ậ ụ ạ ớ ẫ ổ ường M m non H ngầ ồ Thái tây đ n nay đã thu đế ược k t qu nh t đ nh. Vi c áp d ng sáng ki n nàyế ả ấ ị ệ ụ ế vào công tác gi ng d y c a tôi ch c ch n v n còn nhi u thi u sót. Tôi r tả ạ ủ ắ ắ ẫ ề ế ấ mong nh n đậ ược s quan tâm góp ý c a các c p lãnh đ o, ch em đ ngự ủ ấ ạ ị ồ nghi p đ vi c gi ng d y c a tôi đ t k t qu ngày càng cao h n. Th c sệ ể ệ ả ạ ủ ạ ế ả ơ ự ự mang đ n cho tr nh ng hi u bi t và hoàn thi n ph m ch t đ o đ c, th gi iế ẻ ữ ể ế ệ ẩ ấ ạ ứ ế ớ
xung quanh, cung c p cho tr nh ng đi u m i m cho tr ngay t tu i m mấ ẻ ữ ề ớ ẻ ẻ ừ ổ ầ non.
Kính mong nhà trường, phòng giáo d c và đào t o t o đi u ki n giúp đ .ụ ạ ạ ề ệ ỡ Tôi xin chân thành c m nả ơ
TH TRỦ ƯỞNG Đ N V XÁC NH N Đ NGH Ơ Ị Ậ Ề Ị
Đ Th Haiỗ ị
NGƯỜI VI T Đ TÀI Ế Ề
Tr n Th Nga ầ ị
IV.TÀI LI U THAM KH O.Ệ Ả
1.Chăm sóc giáo d c m u giáo và hụ ẫ ướng d n th c hi n.ẫ ự ệ
2.“T ch c ho t đ ng âm nh c cho tr m m non theo hổ ứ ạ ộ ạ ẻ ầ ướng tích h p chợ ủ đ “ c a vi n chi n lề ủ ệ ế ược và chương trình giáo d c, tác gi PGS,TS lê Thụ ả ị Ánh Tuy t.ế
3.“Giáo d c âm nh c t p 123” c a tác gi Ph m Th Hoà.ụ ạ ậ ủ ả ạ ị
4.“Hướng d n th c hi n chẫ ự ệ ương trình giáo d c âm nh c”l p m u giáo 56ụ ạ ớ ẫ tu i( Theo đ i m i hình th c t ch c ho t đ ng giáo d c m m non)ổ ổ ớ ứ ổ ứ ạ ộ ụ ầ
5.“Tâm lý h c m m non”ọ ầ
6.“Chương trình b i dồ ưỡng thường xuyên chu k II” c a v giáo d cỳ ủ ụ ụ m m non.ầ