1. K T LU NẾ Ậ :
Ho t đ ng t o hình trong trạ ộ ạ ường M m non là phầ ương ti n phát tri nệ ể th m m cho tr , đ tr có lòng đam mê v i ngh thu t, hẩ ỹ ẻ ể ẻ ớ ệ ậ ướng t i cái đ pớ ẹ trong cu c s ng. Đòi h i m i giáo viên chúng ta nói chung, cô giáo d y 3 tu iộ ố ỏ ỗ ạ ổ nói riêng c n chú ýầ .
T o cho tr c m nh n đạ ẻ ả ậ ược v đ p c a thiên nhiên, có c m xúc v i cáiẻ ẹ ủ ả ớ đ p trong cu c s ng, b i dẹ ộ ố ồ ưỡng 1 s k năng c b n c n thi t nh : c m bút,ố ỹ ơ ả ầ ế ư ầ s d ng các nguyên li u nh màu nử ụ ệ ư ước, gi y, h dán…Đ t o ra s n ph mấ ồ ể ạ ả ẩ tr yêu thích. Đây là ti n đ đ u tiên, là y u t c n thi t đ giúp tr t tinẻ ề ề ầ ế ố ầ ế ể ẻ ự h c t t các ho t đ ng đ tu i ti p theo.ọ ố ạ ộ ở ộ ổ ế
Chính vì v y đ làm t t vi c này, đòi h i cô giáo c n có tâm huy t yêuậ ể ố ệ ỏ ầ ế tr và s ph i h p đ ng b c a nhà trẻ ự ố ợ ồ ộ ủ ường và gia đình. Có làm được nh v yư ậ m i giúp tr có đớ ẻ ược môi trường t t phát tri n toàn di n đ a tr hố ể ệ ư ẻ ướng t i “ớ Chân – Thi n – M ”.ệ ỹ
Sau khi th c hi n các bi n pháp tôi đã thu đự ệ ệ ược m t s k t qu sau:ộ ố ế ả Tôi th y mình đã nâng cao đấ ược phong cách ngh thu t lên l p,sáng t oệ ậ ớ ạ trong vi c làm đ dùng đ ch i thu hút tr h ng thú tham gia vào ti t h c.ệ ồ ồ ơ ẻ ứ ế ọ Tôi đã rút ra được nhi u kinh nghi m qua cách d y tr v ,xé,dán,nănề ệ ạ ẻ ẽ thông qua các ho t đ ng h cạ ộ ọ .
T o đạ ược môi trường cho tr ho t đ ng t t các góc, đ c bi t là gócẻ ạ ộ ố ở ặ ệ t o hìnhạ .
Tôi đã t n d ng các nguyên v t li u s n có, d tìm đ t o ra nhi u lo iậ ụ ậ ệ ẵ ễ ể ạ ề ạ r i phong phú, đa d ng, s d ng có hi u qu trong vi c d y tr n n,vố ạ ử ụ ệ ả ệ ạ ẻ ặ ẽ.
2. BÀI H C KINH NGHI M:Ọ Ệ
Là người giáo viên m m non ngoài trình đ chuy n môn v ng vàng ra, côầ ộ ệ ữ giáo c n ph i kiên trì không nóng v i trầ ả ộ ước k t qu c a tr t o ra. Cô giáoế ả ủ ẻ ạ v i v n ki n th c đã đớ ố ế ứ ược h c, k năng s ph m đọ ỹ ư ạ ược trau d i ph i làồ ả ngườ ẫi d n d t tr đi t ng bắ ẻ ừ ước b ng c t m lòng nhi t tình và s yêu nghằ ả ấ ệ ự ề c a mình. ủ
Giáo viên t o đi u ki n cho tr ho t đ ng m i lúc m i n i, đ ng viênạ ề ệ ẻ ạ ộ ở ọ ọ ơ ộ khích l tr tích c c tham gia vào ho t đ ng.ệ ẻ ự ạ ộ
Giáo viên ph i bi t khen ng i k p th i nh ng s n ph m tr t o ra và tônả ế ợ ị ờ ữ ả ẩ ẻ ạ tr ng ý tọ ưởng c a tr , l y tr làm trung tâm.ủ ẻ ấ ẻ
Trong quá trình gi ng d y cô ph i quan tâm đ n kh năng t ng tr đ cóả ạ ả ế ả ừ ẻ ể bi n pháp b i dệ ồ ưỡng phù h p đ đ a ch t lợ ể ư ấ ượng đ ng đ u.ồ ề
B n thân luôn ph i trau d i h c h i, t tu dả ả ồ ọ ỏ ự ưỡng b n thân, ham h c h i,ả ọ ỏ luôn tìm tòi sáng t o.ạ
3. KI N NGHẾ Ị:
– C p trên b sung thêm v c s v t ch t, cung c p các tài li u v vi cấ ổ ề ơ ở ậ ấ ấ ệ ề ệ hướng d n t ch c các trò ch i cho tr m m non, t ch c nhi u h n các l pẫ ổ ứ ơ ẻ ầ ổ ứ ề ơ ớ t p hu n, các bu i ki n t p đ giáo viên chúng tôi đậ ấ ổ ế ậ ể ược h c t p thêm nh ngọ ậ ữ ki n th c m i nh m giáo d c cho tr đ t hi u qu cao h n.ế ứ ớ ằ ụ ẻ ạ ệ ả ơ
Trên đây là b n sáng ki n kinh nghi m c a tôi. Tôi r t mong các c p xétả ế ệ ủ ấ ấ duy t và các ch em đ ng nghi p góp ý ki n b sung cho tôi đ b nệ ị ồ ệ ế ổ ể ả sáng ki nế kinh nghi m m m nonệ ầ c a tôi đủ ược hoàn ch nh và đ b n sáng ki n này s làỉ ể ả ế ẽ m t kinh nghi m nh cho các đ ng nghi p. Qua đó, độ ệ ỏ ồ ệ ược thi t th c góp ph nế ự ầ vào s nghi p giáo d c c a m m non nự ệ ụ ủ ầ ước nhà ngày m t t t h n.ộ ố ơ