PH N K T LU N – KI N NGH Ị

Một phần của tài liệu Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ tác phẩm văn học ở trường mầm non Hồng Thái Tây (Trang 29 - 31)

1. K t lu n:ế

Nâng cao kh  năng c m th  văn h c cho tr  ả ả ụ ọ ẻ 5­6 tu i là m t v n đ  h tổ ộ ấ ề ế   s c quan tr ng trong vi c hình thành và phát tri n nhân cách c a tr  sau này.ứ ọ ệ ể ủ ẻ   Hình th c t  ch c cho tr  làm quen v i tác ph m văn h c phong phú, đa d ngứ ổ ứ ẻ ớ ẩ ọ ạ   s  giúp tr  phát tri n  toàn di n v  m i m t: Nh n th c, ngôn ng  ­ tình c mẽ ẻ ể ệ ề ọ ặ ậ ứ ữ ả   xã h i.ộ

Văn h c là n n t ng thúc đ y quá trình phát tri n ngôn ng  c a tr , vìọ ề ả ẩ ể ữ ủ ẻ   v y cho tr  làm quen v i các tác ph m văn h c là vi c làm vô cùng c n thi t.ậ ẻ ớ ẩ ọ ệ ầ ế   Nó góp ph n phát tri n toàn di n cho tr , n u tr  không đầ ể ệ ẻ ế ẻ ược ti p xúc v iế ớ   các tác ph m văn h c thì tâm h n s  b  khô khan, nghèo làn tr  s  b  h n chẩ ọ ồ ẽ ị ẻ ẽ ị ạ ế  v  ki n th c, ngôn ng  trí tu  kém phát tri n. Chính vì v y chúng ta ph iề ế ứ ữ ệ ể ậ ả   thường xuyên cung c p v n t  cho tr , rèn luy n giúp tr  s  d ng thành th o,ấ ố ừ ẻ ệ ẻ ử ụ ạ   chu n xác ti ng m  đ  c a mình, di n đ t nó m t cách m ch l c bi u c m.ẩ ế ẹ ẻ ủ ễ ạ ộ ạ ạ ể ả

Vi c rèn k  năng nói m ch l c di n c m cho tr  m m non là m t vi cệ ỹ ạ ạ ễ ả ẻ ầ ộ ệ   quan tr ng đi u này mu n đ t đọ ề ố ạ ược c n có s  nhi t tình gi ng d y, rènầ ự ệ ả ạ   luy n c a cô, s  n  l c c a tr  bên c nh đó c n có s  quan tâm t o đi uệ ủ ự ỗ ự ủ ẻ ạ ầ ự ạ ề   ki n c a nhà trệ ủ ường, s  ph i k t h p nhi t tình c a ph  huynh.ự ố ế ợ ệ ủ ụ

  Qua nh ng bài th , câu chuy n, bài đ ng dao, ca dao tr  bi t yêu cáiữ ơ ệ ồ ẻ ế   đ p c a t  nhiên và con ngẹ ủ ự ười, bi t phân bi t cái thi n và cái ác, đem l i choế ệ ệ ạ  

tr  nh ng hi u bi t đ u tiên v  cu c s ng xung quanh. Đ ng th i tr  bi tẻ ữ ể ế ầ ề ộ ố ồ ờ ẻ ế   nh p vai v i nh ng nhân v t trong câu chuy n, bài th .ậ ớ ữ ậ ệ ơ

  Ngoài ra văn h c còn giúp tr  phát tri n trí tọ ẻ ể ưởng tượng sáng t o nghạ ệ  thu t, và là m t trong nh ng ho t đ ng c n thi t trong vi c hình thành nhânậ ộ ữ ạ ộ ầ ế ệ   cách cho tr .ẻ

C p h c m m non không gi ng v i các c p h c khác b i s  ti p thu vàấ ọ ầ ố ớ ấ ọ ở ự ế   kh  năng c a tr . Chính vì v y, giáo viên m m non v a là ngả ủ ẻ ậ ầ ừ ười m  đ ngẹ ồ   th i là ngờ ười cô giáo luôn tìm ra nh ng bi n pháp giúp cho các con c a mìnhữ ệ ủ   h c t t h n.ọ ố ơ

2. Ki n ngh :ế

M t xã h i phát tri n thì xã h i  y ph i th c s  có nh ng con ngộ ộ ể ộ ấ ả ự ự ữ ười có  năng l c, có trí tu  th c s . Vì v y, vi c cho tr  làm quen v i văn h c nóiự ệ ự ự ậ ệ ẻ ớ ọ   chung và nâng cao kh  năng c m th  văn h c nói riêng có m t vai trò h t s cả ả ụ ọ ộ ế ứ   quan tr ng đ i v i s  phát tri n toàn di n c a tr .ọ ố ớ ự ể ệ ủ ẻ

         Vì v y, kính mong các c p, các ngành hãy quan tâm h n n a đ n giáoậ ấ ơ ữ ế   d c m m non, t o đi u ki n h n n a đ n c  s  v t ch t, trang thi t b , đụ ầ ạ ề ệ ơ ữ ế ơ ở ậ ấ ế ị ồ  dùng, đ  ch i đ  nâng cao ch t lồ ơ ể ấ ượng chăm sóc, giáo d c tr  h n n a.ụ ẻ ơ ữ

         Trên đây là m t s  ý ki n đóng góp c a tôi trong bi n pháp giúp tr  ộ ố ế ủ ệ ẻ 5­6  tu i nâng cao kh  năng c m th  văn h c, mong đổ ả ả ụ ọ ượ ực s  đóng góp ý ki n, rútế   kinh nghi m c a các c p lãnh đ o. ệ ủ ấ ạ

    

       Xin chân thành c m  n!ả ơ

TH  TR ƯỞNG Đ N V  XÁC NH N, Đ  NGHƠ NGƯỜI VI T Đ  TÀI

Một phần của tài liệu Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ tác phẩm văn học ở trường mầm non Hồng Thái Tây (Trang 29 - 31)