Giáo d c âm nh c cho tr m u giáo là m t v n đ m i và khó. Nh chúngụ ạ ẻ ẫ ộ ấ ề ớ ư ta đã bi t âm nh c g n li n v i con ngế ạ ắ ề ớ ườ ừi t lúc chào đ i đ n khi giã t cu cờ ế ừ ộ s ngố . Nh ng tác ph m âm nh c đữ ẩ ạ ược nghe t th a bé thừ ủ ường đ l i nh ng nể ạ ữ ấ tượng sâu s c, dài lâu trong sâu th m tình c m và nh n th c c a con ngắ ẳ ả ậ ứ ủ ười.
Âm nh c có m t s c m nh vô cùng to l n trong vi c th hi n tinh t thạ ộ ứ ạ ớ ệ ể ệ ế ế gi i n i tâm c a con ngớ ộ ủ ười. Đ i v i tr em âm nh c trố ớ ẻ ạ ước khi là m t đ i tộ ố ượng th m mĩ nó còn là đ i tẩ ố ượng c a giáo d củ ụ . Là một giáo viên m m non v i t mầ ớ ấ lòng yêu ngh , m n tr tôi luôn luôn tích c c trong công vi c nghiên c u cácề ế ẻ ự ệ ứ phương pháp m i trau d i h c h i đ ng nghi p. Tôi hi u đớ ồ ọ ỏ ồ ệ ể ược m c đích yêuụ c u, t m quan tr ng tính c p thi t c a b môn âm nh c đ i v i tr M m non,ầ ầ ọ ấ ế ủ ộ ạ ố ớ ẻ ầ nên tôi đã c g ng tìm ra nh ng bi n pháp t t nh t phù h p v i đ c đi m c aố ắ ữ ệ ố ấ ợ ớ ặ ể ủ đ a phị ương và c a l p đ đ t đủ ớ ể ạ ược k t qu cao trong vi c d y tr ho t đ ngế ả ệ ạ ẻ ạ ộ âm nh c.ạ
Qua th i gian nghiên c u và áp d ng phờ ứ ụ ương pháp gi ng d y trên, b n thânả ạ ả tôi th c s c m th y say mê v i môn âm nh c. V i m i ti t âm nh c tôi l i tìmự ự ả ấ ớ ạ ớ ỗ ế ạ ạ tòi thay đ i các hình th c d y đ r i tìm ra m t phổ ứ ạ ể ồ ộ ương pháp truy n th sao choề ụ tr v a d hi u, h ng thú l i v a đ t hi u qu cao nh t. T đó mà tôi linh ho tẻ ừ ễ ể ứ ạ ừ ạ ệ ả ấ ừ ạ h n trong quá trình gi ng d y mà còn tìm tòi, sáng t o thêm nhi u đ dùng d yơ ả ạ ạ ề ồ ạ h c phong phú, đ m b o v th m m , kích thích tr h ng thú v n đ ng và sángọ ả ả ề ẩ ỹ ẻ ứ ậ ộ t o trong gi h c.ạ ờ ọ
Tôi th y tr có kh năng thu c bài hát, hát đúng giai đi u c a bài hát. Bi tấ ẻ ả ộ ệ ủ ế th hi ntình c m, bi t v n đ ng linh ho t theo l i ca và sáng t o m t s đ ngể ệ ả ế ậ ộ ạ ờ ạ ộ ố ộ tác minh h a theo l i ca, bi t s d ng nh c c gõ đ m theo nh p, phách và ti tọ ờ ế ử ụ ạ ụ ệ ị ế t u c a bài hát, tr m nh d n t tin bi u di n trấ ủ ẻ ạ ạ ự ể ễ ước m i ngọ ười xung quanh đ tạ k t qu cao.ế ả
Đ th c hi n t t giáo d c âm nh c cho tr m m non trong giai đo n hi nể ự ệ ố ụ ạ ẻ ầ ạ ệ nay thông qua vi c th c hi n các bi n pháp trên đã ph n nào đ t đệ ự ệ ệ ầ ạ ược m t sộ ố k t qu đã nêu trên. B n thân tôi xin có m t s ý ki n đ xu t sau:ế ả ả ộ ố ế ề ấ
Mu n đ a giáo d c âm nh c vào đ i s ng h ng ngày cho tr trố ư ụ ạ ờ ố ằ ẻ ở ường m m non trầ ước h t:ế
T ch c thao gi ng l ng ghép giáo d c âm nh c theo bi n pháp nêu trênổ ứ ả ồ ụ ạ ệ có hi u qu . 100% tr th c s thích thú khi h c ho t đ ng âm nh c, tích c cệ ả ẻ ự ự ọ ạ ộ ạ ự tham gia ch i, ch i thành th o các các trò ch i ...t o không khí vui tơ ơ ạ ơ ạ ươi, hào h ng khi h c âm nh c. T đó ho t đ ng giáo d c âm nh c đ t ch t lứ ọ ạ ừ ạ ộ ụ ạ ạ ấ ượng r tấ cao.
C n đ u t kinh phí mua m t s trang thi t b ph c v cho ho t đ ng âmầ ầ ư ộ ố ế ị ụ ụ ạ ộ nh c nh : Đàn ghi ta, sân kh u, d ng c gõ đ m, trang ph c bi u di n các lo iạ ư ấ ụ ụ ệ ụ ể ễ ạ dân t c.ộ
Cung c p các ti n b khoa h c k thu t nh : H c t p qua băng hình, đĩaấ ế ộ ọ ỹ ậ ư ọ ậ ghi hình qua m ng cho giáo viên có t li u h c t p.ạ ư ệ ọ ậ
Có các bi n pháp ki n ngh đ m các l p b i dệ ế ị ể ở ớ ồ ưỡng k năng ca hát, v nỹ ậ đ ng theo nh c, s d ng các lo i nh c c cho giáo viên cũng nh h c sinh độ ạ ử ụ ạ ạ ụ ư ọ ể tr phát tri n năng khi u c a mìnhẻ ể ế ủ .
Trên đây là m t s kinh nghi m trong vi c nghiên c u áp d ng: “ ộ ố ệ ệ ứ ụ M t sộ ố bi n pháp nâng cao ch t lệ ấ ượng giáo d c âm nh c cho tr m u giáo 56 tu iụ ạ ẻ ẫ ổ trong trường M m non”ầ . Tôi r t mong các c p qu n lí giáo d c ngày càng quanấ ấ ả ụ tâm h n n a đ n b c h c m m non, đ tr m m non th c s tr thành nh ngơ ữ ế ậ ọ ầ ể ẻ ầ ự ự ở ữ ch nhân tủ ương lai c a đ t nủ ấ ước.
Bùi Th Y nị ế
IV.Tài li u tham kh o ệ ả
1. Sách giáo d c h c m m non t p 1.2 TG Đào Thanh ÂmNXBĐH Qu cụ ọ ầ ậ ố gia
2.Tuy n t p trò ch i, bài hát, th ca, truy n k , câu đ theo ch đ tr 56ể ậ ơ ơ ệ ể ố ủ ể ẻ tu iổ
3. Sách tâm lý h c l a tu i m m non Nguy n Th Ánh Tuy tNXB giáo d c ọ ứ ổ ầ ễ ị ế ụ năm 2011
4. T p chí giáo d c th i đ i s 5 và s 10 năm 2010.ạ ụ ờ ạ ố ố
5. Hướng d n th c hi n chẫ ự ệ ương trình giáo d c m m non m i m u giáo l nụ ầ ớ ẫ ớ 56 tu iổ
6. Tài li u t ch c ho t đ ng âm nh c cho tr M m non theo hệ ổ ứ ạ ộ ạ ẻ ầ ướng tích c c c a trung tâm nghiên c u chi n lự ủ ứ ế ược và chương trình phát tri n M m nonể ầ Ti n sĩ Lê Thu Hế ương ch biên. ủ
V. PH L CỤ Ụ