- Nếu cần mỏy múc, phương tiện
5M: Xỏc định nguồn lực cụng việc
Xỏc định nội dung cụng việc theo nguyờn tắc (5w+ 1H+2C+5M)
Hoạt động 6 – Xỏc định nội dung cụng việc trong thỏng hoặc tuần (5W + 1H + 2C + 5M )
Cỏc nhúm hóy thiết kế
Kịch bản – Đúng vai – Xõy dựng Kế hoạch cụng việc theo gợi ý cho mỗi nhúm (ở PHT 5).
Trỡnh bày kế hoạch hoạt động trong mỗi tỡnh huống của nhúm.
Kế hoạch t hăm hỏi gia đỡnh b ạn D vào ngày mai , Kế hoạch t hăm hỏi gia đỡnh b ạn D vào ngày mai ,
Kế hoạch ngày “Hội trại thanh niờn với
nghề nghiệp”
Kế hoạch ngày “Hội trại thanh niờn với
nghề nghiệp”
Kế hoạch truyền thụng về “Phũng chống bạo lực học đường với trẻ em”
Kế hoạch chăm súc nghĩa trang
Hoạt động 7 – Tổng kết Module
Để đạt được hiệu quả cao trong cụng tỏc chủ nhiệm GVCN cần phải xõy dựng Kế hoạch cụng tỏc chủ nhiệm theo quy trỡnh 6 bước, trong đú đặc biệt quan tõm đến kĩ thuật phõn tớch SWOT.
KHCN gồm cú 9 nội dung cơ bản cú thể coi như Mẫu KHCN bao gồm: KH năm, KH thỏng, KH tuần, KH thực hiện mục tiờu, KH cụng việc,…
KHCN được GVCN xõy dựng xong trước ngày 5 thỏng 9 hàng năm và trỡnh Hiệu trưởng duyệt trước khi thực thi.
Gieo hoạt động gặt thói quen Gieo thói quen gặt tính cách
Gieo tính cách gặt số phận
Nhỡn thỡ nhớ
Nghe thỡ quờn
LÀM QUEN
Vừa gặp nhau đõy ta đó thấy quen quen/ mờ mờ/ say say/ phờ phờ/yờu yờu
Thấy quen quen nhưng chưa phải là quen
Cười lờn đi, hỏt lờn đi , hỏt lờn đi cho chỳng mỡnh quen nhau.