- HS (M3,4) giải thích được vì sao chọn quan hệ từ ở BT3.
* Cách tiến hành:
Bài 3: HĐ cá nhân
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng
- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại chọn quan hệ từ đó
Bài 4: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân, chia sẻ kết quả a) Nhờ thời tiết thuận lợi nên lúa tốt. + Do thời tiết thuận lợi nên lúa tốt. + Bởi thời tiết thuận lợi nên lúa tốt. b) Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc câu vừa tìm a) Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm kém.
b) Do nó chủ quan nên bị điểm kém. c) Do chăm chỉ học bài nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
- Chia sẻ với mọi người về các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thông dụng trong tiếng Việt.
- HS nghe và thực hiện
- Tìm hiểu nghĩa của các từ: do, tại,
nhờ và cho biết nó biểu thị quan hệ gì trong câu ? - HS nghe và thực hiện BỔ SUNG ... ... ... ...
Thứ sáu ngày... tháng... năm 2022
Khoa học
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (Tiết1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kể tên một số loại chất đốt
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: Sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,...