- Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
II.Chuẩn bị: 1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Tiết 3
- Cho HS quan sát mẫu rô - bốt
- Nêu lại các bộ phận của rô -bốt. Ôn lại các lắp ráp các bộ phận của rô -bốt - HS đọc SGK để nắm được cách lắp các bộ phận thành rô -bốt
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành Lắp ráp rô - bốt
Lắp ráp rô- bốt (H.1-SGK)
- Nhắc HS chú ý khi lắp thân rô- bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác.
- Nhắc HS kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô- bốt.
- Cho vài HS nhắc lại cách lắp ráp
- HS lắp ráp rô- bốt theo các bước trong SGK.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số
Hoạt động 4. Đánh gía sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK).
- Cử nhóm 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS (cách đánh giá như ở các bài trên). - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. *GD tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của Rô-bốt.
Hoạt đông nối tiếp:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép rô- bốt.
- Nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “Lắp mô hình tự chọn”
em.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
... ……… ………
Tuần 33, 34, 35 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
(Tiết 1, 2, 3) I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Lắp được mô hình tự chọn
- Tự hào về mô hình mình đã lắp được
II. Chuẩn bị: 1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Tiết 1
A.Bài cũ:
- Kiểm tra bộ lắp ghép đã chuẩn bị. Nhận xét.
B.Bài mới:
*Hoạt động1: H/s chọn mô hình lắp ghép. G/v cho h/s tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
*Hoạt động2: H/s thực hành lắp mô hình tự chọn.
a) Chọn chi tiết. b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. G/v theo dõi quan sát.
* GD HS Tự hào về mô hình mình đã lắp được.
- H/s chuẩn bị
- H/s quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
- H/s thực hiện.
- H/s trình bày sản phẩm
Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS. G/v nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức: hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những h/s hoàn thành sớm và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật hoặc những h/s có sản phẩm mang tính sáng tạo được đánh mức hoàn thành (A+)
G/v nhắc H/s tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
C.Củng cố dặn dò:
Nhận xét.
Chuẩn bị: Lắp ghép mô hình tự chọn t 2
Tiết 2
A.Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
B.Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài Nhắc lại quy trình lắp ráp
Cho đại diện các nhóm nêu tên mô hình tự chọn của nhóm mình và nhắc lại quy trình lắp ráp mô hình đó
GV lưu ý 1 số kĩ thuật khi lắp ráp các mô hình đó
HĐ 2: HS thực hành
Cho HS thực hành lắp các bộ phận của mô hình
sản phẩm của bạn.
Đại diện nhóm 4 nêu quy trình HS lắng nghe
HS thực hành theo nhóm 4
1 HS đọc tiêu chí đánh giá Các nhóm nhận xét chéo nhau
tự chọn (lắp bước 1) theo nhóm 4 trong thời gian 18-20 phút
GV quan sát, giúp đỡ thêm cho các nhóm
HĐ 3 : Trình bày sản phẩm
Cho HS đọc tiêu chí đánh giá sản phẩm
Cho đại diện các nhóm lên nhận xét sản phẩm (kiểm tra chéo)
GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt dung kĩ thuật
- Tháo rời sản phẩm Gọi HS nêu cách tháo
Cho HS tháo rồi cất vào hộp
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học
C.Dặn dò: Tập lắp lại mô hình tự chọn Chuẩn bị: Lắp ghép mô hình tự chọn
Tiết 3 A.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ
B.Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
HĐ1: HS thực hành lắp mô hình đã chọn a. Chọn chi tiết
GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b. Lắp từng bộ phận
Cho HS nắm phần ghi nhớ, nắm vững quy trình lắp
HS tháo sản phẩm
HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp
Quan sát, đọc nội dung từng bước lắp
Quan sát kỹ hình, đọc nội dung từng bước lắp GV theo dõi, uốn nắn kịp thời những sai sót của HS
c. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Lắp ráp theo các bước kiểm tra khả năng hoạt động của sản phẩm
Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập của HS. Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm Nhận xét, đánh giá sản phẩm
Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp
C.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Trưng bày sản phẩm
Nhận xét, đánh giá sản phẩm Tháo rời, sắp xếp chi tiết cho gọn
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
... ……… ………