- GV: tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NL - PC
Hoạt động 1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ : (3ph)
- Ổn định lớp.
- Hỏi về nội dung truyện kể tuần trước.
Hoạt động 2: Luyện tập nghe và nói
(7ph)
PP: Trực quan, đàm thoại, nhóm
- GV gọi HS đọc tên câu chuyện.
- GV đưa ra 4 bức tranh yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH:
+Truyện có những nhân vật nào? +Ngựa con muốn làm gì?
+Ngựa con đã đi đến đâu?
+Chuyện gì đã xảy ra với ngựa con? +Kết thúc câu chuyện thế nào?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi (theo tổ- mỗi tổ 1 tranh): Quan sát tranh và phán đoán nội dung câu chuyện.
- GV tổ chức HS trình bày trước lớp.
- GV mời 3 HS kể câu chuyện dựa vào 4 tranh theo phán đoán của mình
Hoạt động 3: Nghe kể chuyện (20ph)
PP: Đàm thoại, thực hành, nhóm
- Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện.
- Lần 2: GV kể kết hợp tranh.
- GV lưu ý HS lắng nghe kể từng đoạn và quan sát tranh minh họa theo đúng trật tự diễn biến nội dung câu chuyện (GV sử dụng câu chủ đề đoạn dưới mỗi
- HS đọc tên câu chuyện: Mong ước của ngựa con
+Truyện có ngựa con, ngựa cha. +Ngựa con muốn đi nơi khác sống. +Ngựa con đã đi đến thành phố. +Ngựa con đói, khát.
+Ngựa con trở về quê.
- HS thảo luận theo nhóm đôi (theo tổ - mỗi tổ 1 tranh): Quan sát tranh và phán đoán nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS kể câu chuyện dựa vào 4 tranh theo phán đoán của mình.
- HS nghe GV kể và liên hệ nội dung câu chuyện với những phán đoán lúc trước của mình.
- HS lắng nghe GV kể chuyện từng tranh và ghi nhớ diễn biến câu chuyện. NO1 NO1, NG1, NO2 NO2
bức tranh để giúp HS nhớ từng đoạn truyện)
- GV tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp theo đoạn.