- GV: tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NL - PC
Hoạt động 1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ : (3ph)
- Ổn định lớp.
- Hỏi về nội dung truyện kể tuần trước.
Hoạt động 2: Luyện tập nghe và nói
(7ph)
PP: Trực quan, đàm thoại, nhóm
- GV gọi HS đọc tên câu chuyện.
- GV đưa ra 4 bức tranh yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH:
+ Trong tranh có những nhân vật nào?
+ Nhân vật nào xuất hiện nhiều nhất? + Có những chuyện gì xảy ra với 2 chú thỏ?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi (theo tổ- mỗi tổ 1 tranh): Quan sát tranh và phán đoán nội dung câu chuyện.
- GV tổ chức HS trình bày trước lớp.
- GV mời 3 HS kể câu chuyện dựa vào 4 tranh theo phán đoán của mình
Hoạt động 3: Nghe kể chuyện (20ph)
PP: Đàm thoại, thực hành, nhóm
- Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện.
- Lần 2: GV kể kết hợp tranh.
- GV lưu ý HS lắng nghe kể từng đoạn và quan sát tranh minh họa theo đúng trật tự diễn biến nội dung câu chuyện
- HS đọc tên câu chuyện: Chuyện hai chú thỏ
+ Có các nhân vật: Hai bạn thỏ, cô Sóc
+ Hai bạn thỏ. + Hai bạn thỏ đi lạc.
- HS thảo luận theo nhóm đôi (theo tổ - mỗi tổ 1 tranh): Quan sát tranh và phán đoán nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS kể câu chuyện dựa vào 4 tranh theo phán đoán của mình.
- HS nghe GV kể và liên hệ nội dung câu chuyện với những phán đoán lúc trước của mình.
- HS lắng nghe GV kể chuyện từng tranh và ghi nhớ diễn biến câu chuyện.
NO1
NO1, NG1, NO2
(GV sử dụng câu chủ đề đoạn dưới mỗi bức tranh để giúp HS nhớ từng đoạn truyện)
+ Tranh 1: Hai chú thỏ không học mà chơi.
+ Tranh 2: Hai chú trốn học đi chơi, gặp biển “Rừng cấm” thành biển “Rừng cam”
+ Tranh 3: Hai bạn đi lạc, sợ hãi và gặp được cô Sóc dẫn về.
+ Tranh 4: Từ đó, hai bạn không đi chơi trốn học nữa.
- GV tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp theo đoạn.
- GV gọi 3 lượt kể, tổ chức cho HS nhận xét bổ sung chú ý giọng kể, giọng nhân vật.
- GV Khuyến khích HS năng khiếu kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS đánh giá, nhận xét. - GV nhận xét chốt ý thông qua các ý kiến HS vừa nêu. Giáo dục HS biết vâng lời và thực hiện đúng luật giao thông.
- Nhận xét, đánh giá về nội dung câu chuyện.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò(5ph)
- HS kể trước lớp: Kể lần lượt từng đoạn. GV lưu ý HS kể với âm lượng to để cả lớp cùng nghe.
- HS nghe, nhận xét bổ sung.
- HS xung phong kể chuyện: cá nhân, nhóm, sắm vai….
- HS đánh giá, nhận xét bạn.
HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Nhắc lại tên truyện, nêu nhân vật/ chi tiết em yêu thích, lí do thích.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
... ...