C. BÀI TẬP CỦNG CỐ
A.23/02 B 22/02 C 22/3 D 23/3 Câu 45: Bảo vệ tài nguyên môi trường là vấn đề có ý nghĩa như thế nào của nhân loại?
Câu 45: Bảo vệ tài nguyên môi trường là vấn đề có ý nghĩa như thế nào của nhân loại?
A. Sống chết B. Sống còn C. Quan trọng D. Sống mãi. Câu 46: Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?
A. Toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta B. Toàn thể nhân loại trên thế giới
C. Đảng và nhà nước, các cơ quan chức năng D. Thế hệ trẻ Việt Nam Câu 47: Đâu là biện pháp hiệu quả để giữ cho môi trường trong sạch?
A. Các nhà máy phải có hệ thống xử lí chất gây ô nhiễm, tham gia tích cực vào các hoạt động BVMT
B. Thu gom, xử lí tốt rác thải sinh hoạt, tham gia tích cực vào các hoạt động BVMT
C. Mỗi người phải chấp hành tốt luật bảo vệ môi trường và tham gia tích cực vào các hoạt động BVMT
D. Kết hợp câu A với B mới đúng
Câu 48: Theo em những vấn đề nào dưới đây là vấn đề cấp thiết của nhân loại:
a. Dân số, môi trường, tai nạn giao thông c. Dân số, môi trường, dịch bệnh
b. Bình đẳng giới, bùng nổ dân số, bệnh tật d. Phân biệt chủng tộc, tệ nạn xã hội Câu 49: Giải quyết các vấn đề cấp thiết của nhân loại là trách nhiệm của:
a. Tất cả mọi người c. Nhân loại tiến bộ
b. Liên Hiệp Quốc d. Những người lãnh đạo của đất nước Câu 50: Ô nhiễm môi trường đã trở thành:
a. Mối đe dọa đến sức khỏe của con người c. Vấn đề nóng bỏng của nhân loại
b. Thách thức mới cho toàn nhân loại d. Vấn đề khó khăn đối với đời sống xã hội Câu 51: Các nhà khoa học cảnh báo rằng nếu tiếp tục hủy hoại môi trường sống thì loài người
sẽ có nguy cơ:
a. Cạn kiệt tài nguyên c. Phá vỡ sự cân bằng của môi trường sinh thái
b. Tự hủy diệt mình d. Vi phạm các yếu tố cân bằng của tự
nhiên
Câu 52: Các dịch bệnh hiểm nghèo, thật sự đang uy hiếp đến:
a. Nền kinh tế của thế giới c. Đời sống xã hội của toàn cầu
b. Sự sống còn của toàn nhân loại d. Sức khỏe của nhân loại
Câu 53: Theo em những vấn đề nào dưới đây là vấn đề cấp thiết của nhân loại:
a. Dân số, môi trường, tai nạn giao thông b. Dân số, môi trường, dịch bệnh
c. Bình đẳng giới, bùng nổ dân số, bệnh tật d. Phân biệt chủng tộc, tệ nạn xã hội Câu 54: Giải quyết các vấn đề cấp thiết của nhân loại là trách nhiệm của:
a. Tất cả mọi người b. Nhân loại tiến bộ
c. Liên Hiệp Quốc d. Những người lãnh đạo của đất nước Câu 54 : Bảo vệ môi trường thực chất là………..nảy sinh trong quan hệ giữa con người với tự nhiên,
làm thế nào để………của con người không phá vỡ các yếu tố cân bằng của tự nhiên.
a. Khắc phục mâu thuẫn/ hoạt động c. Cải tạo hậu quả/ hành động
b. Khắc phục hậu quả/ hoạt động d. Khắc phục mâu thuẫn/ hành động
KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT I. MỤC TIÊU (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1- Về kiến thức
- Giúp học sinh nắm vững một cách có hệ thống những kiến thức cơ bản đã học. - Nêu và nắm được khái niệm Dân chủ.
50
- Nắm được hiện trạng tn, mt nước ta hiện nay, nguyên nhân của những hiện trạng đó.. 2. Về kỹ năng
Trên cơ sở những kiến thức đã học có thể vận dụng vào hoạt động thực tiễn trong đời sống xã hội của mình.
3- Về thái độ : Có ý thức tự giác trong học tập cũng như trong khi làm bài kiểm tra. II. CHUẨN BỊ
-Giấy kiểm tra, bút viết
Nội dung kiểm tra ( từ bài 9 -12)
CHỦ ĐIỂM 3: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ(3tiết )
A. CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
1- Về kiến thức
- Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục- đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa ở nước ta hiện nay.
- Hiểu được trách nhiệm công dân trong việc thực hiện chính sách GD- ĐT, KH&CN, văn hóa của Nhà nước.
2- Về kỹ năng
- Biết tham gia tuyên truyền thực hiện chính sách GD - ĐT, KH và CNo, chính sách VH phù hợp khả năng của bản thân.
- Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách GD - ĐT, KH và CNo, chính sách VH của Nhà nước .
3- Về thái độ
- Tin tưởng, ủng hộ chính sách GD - ĐT, KH và CNo, chính sách VH của Nhà nước.
- Có ý thức phê phán những việc làm vi phạm chính sách GD - ĐT, KH và CNo, chính sách VH của Nhà nước.
B. NỘI DUNG CẦN ĐẠT
1. Chính sách giáo dục và đào tạo
a) Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo *Tầm quan trọng của giaó dục và đào tạo
- Giáo dục và đào tạo có tầm quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực con người.
- Đảng Nhà nước ta xác định giaó dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, coi đầu tư cho giaó dục là đầu tư cho phát triển.
*Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài
nhằm phát triển tiềm năng trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao.
b) Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo
- Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo:
giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học; cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lí, có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
- Mở rộng qui mô giáo dục; từ gd mầm non đến gd đại học, tăng dạy nghề và trung cấp chuyên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nghiệp.
- Ưu tiên đầu tư cho giáo dục: huy động mọi nguồn lực để phát triển giaó dục và đào tạo, xây dựng
51
- Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục: tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội được học
tập, người giỏi được phát huy tài năng.
- Xã hội hoá giáo dục: đa dạng hoá các loại hình nhà trường, các hình thức giáo dục, xây dựng xã
hội học tập.
- Phải tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo;
2. Chính sách khoa học và công nghệ a) Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ
- Đảng và Nhà nước ta coi KH và CNo là quốc sách hàng đầu, là động lực thúc đẩy sự nghiệp phát triển của đất nước.
- Nhiệm vụ của KH và CNo:
+ Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra.
+ Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước.
+ Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền KT quốc dân. + Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động KH và CNo
b) Phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ
- Đổi mới cơ chế quản lí KH và CNo nhằm khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lí luận.
- Tạo thị trường cho KH và CNo nhằm:
+ Tạo ra môi trường cạnh tranh bình đẳng, thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ KH và CNo.
+ Đổi mới công nghệ, hoàn thiện cơ sở pháp lí và nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật về sở hữu trí tuệ, trọng dụng nhan tài.
- Xây dựng tiềm lực cho KH và CNo - Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm
3. Chính sách văn hoá a) Nhiệm vụ của văn hoá
-Văn hoá là toàn bộ những giá trị do con người tạo ra, bao gồm giá trị vật chất và giá trị tinh thần. - VH là nền tảng tinh thần của xh, là động lực thúc đẩy sự phát triển KT- XH, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước
- Nhiệm vụ VH: Xây dựng nền VH tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; xây dựng con người VN phát
triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạo.
+ Nền văn hoá tiên tiến: Thể hiện tinh thần yêu nước và tiến bộ , nội dung là lý tưởng độc lập dân tộc
và CNXH, tất cả vì con người.
+ Nền Vh đậm đà bản sắc dân tộc: Chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc ( lòng
yêu nước, tt đoàn kết...)
b) Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
- Làm cho CN M- LN và tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân. - Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống VH của dân tộc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tiếp thu tinh hoa VH nhân loại.
- Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ VH, phát huy tiềm năng sáng tạo VH của nhân dân.
KL: Thực hiện những phương hướng cơ bản trên, chúng ta sẽ từng bước xd được nền vh tiên tiến, bảo vệ và phát huy bản sức dân tộc trong thời kì CNH, HĐH, hội nhập quốc tế.
4. Trách nhiệm công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Câu 1: Xác định đâu là hoạt động của khoa học công nghệ?
A. Đầu tư kinh phí cho việc nghiên cứu đề tài xử lí rác thải
52
C. Khuyến khích tổ chức các ngày lễ hội truyền thống D. Tham gia các hội khuyến học ở các cấp xã, huyện, tĩnh
Câu 2: Các nước phát triển nhanh, giàu có nền kinh tế có sức cạnh tranh mạnh mẽ trên thị trường thế giới chủ yếu là nhờ
A. tài nguyên thiên nhiên phong phú B. nguồn nhân lực dồi dào
C. sử dụng hiệu quả thành tựu của khoa học công nghệ
D. không có chiến trang và có nguồn lao động dồi dào
Câu 3: Nhiệm vụ nào sau đây không phải là nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo?
A. Ưu tiên đầu tưu cho giáo dục B. Nâng cao dân trí
C. Đào tạo nhân lực D. Bồi dưỡng nhân tài
Câu 4: Trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Đảng và nhà nước ta coi vấn đề gì là quốc sách hàng đầu?
A. Khoa học và công nghệ B. Dân số C. Quốc phòng và an ninh D. Văn hóa
Câu 5: Đảng và nhà nước ta xác định phát triển giáo dục là sự nghiệp của
A. Công dân B. Toàn dân C. Giáo viên D. Các cơ quan nhà nước
Câu 6: Một trong những nhiệm vụ của khoa học và công nghệ là:
A. đưa nước ta trở thành một nước công nghiệp hoàn toàn
B. giải quyết kịp thời vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra
C. nâng cao trình độ khoa học hiện có D. đào tạo nguồn nhân lục cho đất nước
Câu 7: Xác định đâu là nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo?
A. Đào tạo nhân tài để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
B. Bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước C. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài dể xây dựng và phát triển kinh tế của đất nước
D. Nâng cao dân trí, đào tại nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
Câu 8: Lĩnh vực nào có vai trò quan trọng việc giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại?
A. Khoa học B. Văn hóa C. Khoa học và công nghệ D. Giáo dục và đào tạo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 9: Câu nói: “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu” của:
A. Hồ Chí Minh B. LêNin C. Mác – Ănghen D. Phạm Văn Đồng
Câu 10: Giáo dục và đào tạo có vai trò trong việc
A. giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại
B. Nâng cao dân trí, đào tại nhân lực, bồi dưỡng nhân tài C. Đào tạo nhân tài để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
D. Bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Câu 11: Đảng và nhà nước ta đã xác định giáo dục và đào tạo có mấy phương hướng cơ bản?
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
Câu 12: Vì sao công bằng xã hội trong giáo dục là vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc của sự nghiệp giáo dục nước ta?
A. Đảm bảo quyền học tập của công dân B. Đảm bảo nghĩa vụ học tập của công dân
C. Tạo điều kiện để mọi người có cơ hội học tập và phát huy tài năng
D. Để công dân nâng cao trình độ nhận thức của mình nhận thức
Câu 13: Để xây dựng tiềm lực khoa học công nghệ nước ta cần phải có biện pháp như thế nào?
A. Khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học và công nghệ B. Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳng
53
D.Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học
Câu 14: Một trong những phương hướng cơ bản của khoa học công nghệ là gì?
A. Cung cấp luận cứ khoa học B. Giải đáp kịp thời vấn đè lí luận và thực tiễn
C. Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ D. Xây dựng LLLĐ
Câu 15: Nhà nước đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ như thế nào?
A. Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳngthực hiện chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực và thế giới
B. Nhà nước đầu tư ngân sách vào các chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực và thế giới
C. Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học D. Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học
Câu 16: Đảng và nhà nước ta đã xác định khoa học và công nghệ có mấy phương hướng cơ bản?