Quá trình hình thành và phát triển

Một phần của tài liệu Cải thiện chất lượng đào tạo tại trung tâm đào tạo kỹ năng xã hội trường đại học thủ dầu một (Trang 36 - 37)

8. Bố cục của đề tài

2.1.1.Quá trình hình thành và phát triển

Ngày 24 tháng 6 năm 2009, TDMU được thành lập theo Quyết định số 900/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Qua 11 năm hoạt động, TDMU đã định hình là trường đại học đa ngành, đa lĩnh vực phát triển theo định hướng ứng dụng, phát triển theo mô hình đại học tiên tiến. TDMU đã khẳng định vị thế của một đơn vị đào tạo, nghiên cứu khoa học chất lượng cao, là đại diện tiêu biểu cho sức mạnh tri thức của tỉnh Bình Dương.

Về nhân sự: Đến năm 2020, đội ngũ cán bộ GV của Trường đạt về số lượng,

chuẩn về trình độ theo quy định hiện hành và đáp ứng được mục tiêu phát triển của TDMU. Năm học 2019 – 2020, đội ngũ cán bộ viên chức là 723 người, trong đó: GS.TS: 03; PGS.TS: 14; TS: 118; ThS: 505. Tất cả GV đều đạt trình độ Thạc sĩ và trình độ tiến sĩ trở lên đạt 21,23% [22].

Về đào tạo: Đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho các tỉnh miền Đông Nam

Bộ và khu vực kinh tế trọng điểm phía Nam, yêu cầu học tập đa dạng của người học; TDMU đã có những bước phát triển về mặt CTĐT đáp ứng nhu cầu xã hội và đảm bảo chuẩn đầu ra cho SV. Năm học 2019 – 2020, TDMU đang tổ chức đào tạo 43 ngành đại học, 11 ngành thạc sĩ và 01 ngành tiến sĩ thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau với quy mô 12.318 SV và 1.111 học viên cao học [22].

Về nghiên cứu khoa học: Hoạt động khoa học với định hướng nghiên cứu của

TDMU về: (1) Đông Nam Bộ – Vùng thành phố Hồ Chí Minh, (2) Thành phố thông minh – Đại học thông minh, (3) Nông nghiệp đô thị, chất lượng cao, (4) Chất lượng giáo dục nhằm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Bình Dương, khu vực Đông Nam Bộ - vùng thành phố Hồ Chí Minh; đầu tư nhân lực, hạ tầng, chính sách và tạo ra môi trường thu hút các nhà khoa học trong và ngoài trường tham gia nghiên cứu; sắp xếp, kiện toàn 22 chương trình nghiên cứu khoa học thuộc Trường, chuẩn bị các

22

điều kiện để xây dựng 13 nhóm nghiên cứu mạnh. Trong năm qua, có khoảng 85% GV và 31% SV tham gia nghiên cứu khoa học. Ngày hội khoa học được tổ chức hàng năm tạo môi trường cho SV, học viên cao học và GV trao đổi học thuật và chia sẻ các kết quả nghiên cứu khoa học mới. Qua đó góp phần nâng cao CLĐT và nghiên cứu khoa học của TDMU [22].

Trong năm học 2019 -2020, TDMU đã thực hiện 01 đề tài cấp quốc gia; 02 đề tài Nafosted; 01 dự án nghiên cứu, chế tạo do VinGroup tài trợ với 4,8 tỷ đồng; 01 đề tài cấp tỉnh (Bến Tre) và 62 đề tài cấp cơ sở. Công bố 360 bài báo khoa học trên các tạp chí trong và ngoài nước (trong đó có 102 bài đăng trong tạp chí thuộc danh mục ISI và Scopus); 756 báo cáo khoa học ở các hội nghị, hội thảo khoa học. Trường xếp vị trí 27 về công bố quốc tế, thứ 39 về chỉ số trích dẫn trên tổng số 256 đại học, viện nghiên cứu ở Việt Nam theo hệ thống cơ sở dữ liệu khoa học Scopus. TDMU đã tổ chức 02 hội thảo khoa học, hội nghị cấp Quốc tế, 01 hội thảo khoa học cấp Quốc gia và 20 hội thảo, hội nghị, tọa đàm cấp trường, cấp khoa. Có 248 đề tài nghiên cứu khoa học được giao cho SV thực hiện, trong đó có 38 đề tài đạt Giải thưởng “Tài năng khoa học trẻ Đại học Thủ Dầu Một” lần VIII – năm 2020 (02 giải nhất, 08 giải nhì, 16 giải ba và 12 giải khuyến khích). Tuyên dương, khen thưởng 41 cán bộ, GV và học viên cao học có thành tích nghiên cứu khoa học tiêu biểu, xuất sắc năm học 2019-2020 tại Ngày hội khoa học cán bộ, GV trẻ và học viên cao học lần IV – năm 2020 [22]

Sứ mệnh: Là trung tâm văn hóa, giáo dục và khoa học, công nghệ. Cung cấp nguồn nhân lực, sản phẩm khoa học và công nghệ có chất lượng phục vụ phát triển kinh tế, xã hội và hội nhập quốc tế tỉnh Bình Dương, miền Đông Nam Bộ và cả nước. Tầm nhìn: Đến 2030, Trường Đại học Thủ Dầu Một là trường đại học thông minh, được xếp vào nhóm các trường đầu các trường đại học Việt Nam.

Giá trị cốt lõi: Khát Vọng – Trách Nhiệm – Sáng Tạo

Triết lý giáo dục: Học tập trải nghiệm - Nghiên cứu khoa học ứng dụng - Phục vụ cộng đồng [21].

Một phần của tài liệu Cải thiện chất lượng đào tạo tại trung tâm đào tạo kỹ năng xã hội trường đại học thủ dầu một (Trang 36 - 37)