nghiên cứu, sáng tạo trong quá tr nh làm việc.
-Ngƣời lao động tốt là ngƣời tự chủ trong công việc, đoàn kết với tập thể và kiên tr với công việc.
Đấy cũng chính là cấu trúc nhân cách của một con ngƣời, một ngƣời lao động tốt với đầy đủ cả “đức” và “tài”.
2. Nội dung tu dƣỡng và rèn luyện để trở thành ngƣời công dân tốt, ngƣời lao động tốt tốt
Hoạt động “dạy” và “học” với mục tiêu chung là trang ị kiến thức, kỹ năng và h nh thành thái độ nghề nghiệp cần thiết cho ngƣời học để ngƣời học trở thành ngƣời công dân tốt, ngƣời lao động tốt.
2.1. Phát huy truyền thống yêu nước, trung thành với sự nghiệp cách mạng của nhân dân Việt Nam
Dân tộc Việt Nam trong tiến tr nh lịch sử dựng nƣớc và giữ nƣớc, sự gắn ó nhà, làng, nƣớc đã hun đúc tinh thần yêu nƣớc, ý chí tự lực, tự cƣờng của mỗi ngƣời dân. Truyền thống dân tộc, là ài học lịch sử quý áu truyền trao cho thế hệ sau nhằm h nh thành những phẩm chất đạo đức tốt của mỗi ngƣời dân, tiếp nối truyền thống yêu nƣớc hào hùng, xây dựng lòng tự hào dân tộc.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định “Trung với nƣớc, hiếu với dân” là chuẩn mực đạo đức cách mạng quan trọng nhất quy định hành vi, ứng xử của cá nhân đối với cộng đồng. Ngày nay, thế hệ trẻ cần hiểu trung với nƣớc là trung thành với sự nghiệp cách mạng mà Đảng, nhân dân và Bác Hồ đã chọn. Nhận thức rõ con đƣờng quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở nƣớc ta là một tất yếu khách quan. V vậy, cần có ý chí quyết tâm học tập và rèn luyện, góp sức vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc v mục tiêu dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội công ằng, dân chủ, văn minh.
152 Ngƣời học nhận thức rõ đất nƣớc là của nhân dân, do dân, v dân. Trách nhiệm của ngƣời dân trong công cuộc đổi mới là tƣơng lai của dân tộc, hạnh phúc của mỗi gia đ nh.
Muốn vậy, phải chung sức chăm lo công tác giáo dục, xây dựng môi trƣờng lành mạnh, khơi dậy các giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp để hạn chế những hành vi sai trái, suy thoái về đạo đức, lối sống. H nh thành và phát triển các giá trị đạo đức chuẩn mực cho sinh viên trong thời đại mới là nhiệm vụ cấp ách hiện nay.
Cụ thể:
-Tu dƣỡng ý chí, tiếp nối truyền thống yêu nƣớc, điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội, xác định quyền hạn, trách nhiệm, nghĩa vụ của ản thân.
-Có lòng nhân ái, yêu thƣơng, nhân nghĩa, đoàn kết, trân trọng các giá trị đạo đức nền tảng.
-Có trách nhiệm xây dựng lối sống lành mạnh và nơi làm việc văn minh để phát huy ản sắc văn hóa dân tộc.
-Biết phê phán những hủ tục, lạc hậu cũng nhƣ phê nh chủ nghĩa cá nhân, trục lợi ản thân.
-Có động cơ học tập đúng, chọn ngành nghề phù hợp với năng lực và lòng đam mê để có thể làm việc tốt nhất, có đạo đức nghề nghiệp và thích ứng với sự phát triển của khoa học công nghệ.
2.2. Phấn đấu học tập nâng cao năng lực và rèn luyện phẩm chất cá nhân
Hồ Chí Minh đã viết: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có đƣợc sánh vai các cƣờng quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công lao học tập của các cháu”. Học tập và làm theo tƣ tƣởng, tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh, trong sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc, đƣa đất nƣớc phát triển sánh vai với các cƣờng quốc năm châu th tƣ tƣởng của Bác về đào tạo đoàn viên thanh niên, đặc iệt đoàn viên thanh niên là sinh viên thành những ngƣời vừa “hồng” vừa “chuyên” có ý nghĩa thiết thực vô cùng to lớn. Khái niệm “hồng” mà
153 Bác nói ở đây chính là đạo đức, nhân cách, lối sống, “chuyên” là khả năng thực hiện chuyên môn, là kiến thức, là nghiệp vụ. “Hồng” và “chuyên” gắn ó chặt chẽ với nhau nhằm phát triển con ngƣời toàn diện cả “đức” và “tài”. Thế nên, sinh viên là ngƣời công dân tốt, ngƣời lao động tốt cần phải:
-Chấp hành quan điểm, chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc, nội quy, quy chế của nhà trƣờng.
-Có động cơ học tập đúng đắn, đạt mục tiêu kiến thức, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, có ý thức chấp hành kỷ luật, chấp hành nội quy, quy chế của tổ chức, h nh thành tác phong công nghiệp.
-Tích cực chủ động t m hiểu khoa học kỹ thuật và công nghệ mới, rèn luyện sức khỏe đảm ảo để trở thành lực lƣợng lao động tiến ộ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, cũng cố an ninh - quốc phòng toàn dân.
-Có lối sống lành mạnh, tự tin vào ản thân, vƣợt qua những khó khăn thử thách, những cám dỗ của các thế lực xấu.
-Có tinh thần phê nh và tự phê. Phân iệt cái sai, tôn trọng lẽ phải.
-Trung thực, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, không ao che khuyết điểm của cá nhân và của ngƣời khác.
-Nhận thức rõ đạo đức nghề nghiệp để thực hiện hành vi đúng, tôn trọng các giá trị đạo đức nhân văn.
Sinh viên đƣợc đào tạo nghề phải thạo nghề, tƣ duy sáng tạo kỹ thuật, công nghệ hiện đại vào công việc, có kỹ năng giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa cá nhân, tập thể và xã hội. Thực hiện tốt các chuẩn mực đạo đức cơ ản nhƣ: Hiếu kính đối với ông à, cha mẹ; yêu thƣơng, nhƣờng nhịn anh em; nghiêm khắc với ản thân, hòa đồng với ạn è; kiên tr học tập, say mê nghiên cứu; ảo vệ môi trƣờng; chấp hành luật pháp…
CÂU HỎI ÔN TẬP
1. Trình bày quan niệm về ngƣời công dân tốt, ngƣời lao động tốt
2. Trình bày nội dung tu dƣỡng và rèn luyện để trở thành ngƣời công dân tốt, ngƣời lao động tốt.
154
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hiến pháp nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013. 2. Văn kiện Đại hội Đại iểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng.
3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội.
4. Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
5. Kết luận số 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng “về tiếp tục đổi mới, học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân”.
6. Hƣớng dẫn số 127-HD/BTGTW ngày 30/6/2014 của Ban Tuyên giáo Trung ƣơng về việc triển khai thực hiện Kết luận số 94-KL/TW ngày 28/3/2014 của Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng “về tiếp tục đổi mới, học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân”.
7. Thông tƣ số 11/2012/TT-BGDĐT, ngày 7/3/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo an hành chƣơng tr nh môn học Giáo dục chính trị dùng trong đào tạo tr nh độ trung cấp chuyên nghiệp.
8. Quyết định số 03/2008/QĐ-BLĐTBXH, ngày 18/2/2008 của Bộ Lao động - Thƣơng inh và Xã hội an hành chƣơng tr nh môn học Chính trị dùng cho các trƣờng trung cấp nghề, trƣờng cao đẳng nghề.
9. Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 18/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành chƣơng tr nh các môn lý luận chính trị tr nh độ đại học, cao đẳng dùng cho sinh viên khối không chuyên ngành Mác - Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Giáo tr nh Đƣờng lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Giáo tr nh Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Giáo tr nh Những nguyên lý cơ ản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
13. Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2018), Sổ tay các văn ản hƣớng dẫn thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia Sự thật.
155 14. Ban Tuyên giáo Trung ƣơng (2016), Những điểm mới trong văn kiện Đại hội đại iểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, Nhà xuất ản Chính trị quốc gia.
15. Hội đồng Lý luận Trung ƣơng (2017), Phê phán các quan điểm sai trái, ảo vệ nền tảng tƣ tƣởng, cƣơng lĩnh, đƣờng lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhà xuất ản Chính trị quốc gia Sự thật.
16. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo tr nh Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ ản về quản lý nhà nƣớc, Nhà xuất ản Lý luận chính trị, Hà Nội.
17. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo tr nh Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ ản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, Nhà xuất ản Lý luận chính trị, Hà Nội.
18. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo tr nh Trung cấp Lý luận- Hành chính: Đƣờng lối chính sách của Đảng, Nhà nƣớc Việt Nam về các lĩnh vực của đời sống xã hội, Nhà xuất ản Lý luận chính trị, Hà Nội.
19. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo tr nh Trung cấp Lý luận – Hành chính: Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở, Nhà xuất ản Lý luận chính trị, Hà Nội.
20. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2017), Giáo tr nh Trung cấp Lý luận - Hành chính: Những vấn đề cơ ản về Đảng Cộng sản và lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất ản Lý luận chính trị, Hà Nội;