- Vận dụng được cỏc cụng tớnh cảm khỏng, định luật ễm cho đoạn mạch chỉ chứa cuộn cảm để giải một số bài toỏn đơn giản.
35
3. Thỏi độ
- Hứng thỳ với bài học, cú ý thức xõy dựng bài. - Thờm tin yờu bộ mụn Vật lý.
III. Chuẩn bị 1.Giỏo viờn 1.Giỏo viờn
- Video clip thớ nghiệm xỏc định vai trũ của cuộn cảm trong mạch điện xoay chiều
- Video clip thớ nghiệm khảo sỏt độ lệch pha giữa cường độ dũng điện và hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch chỉ chứa cuộn cảm thuần.
2. Học sinh
ễn lại cỏc kiến thức về dũng điện xoay chiều, điện ỏp xoay chiều và mối liờn hệ giữa chỳng trong đoạn mạch chỉ chứa điện trở thuần hoặc tụ điện.
IV. Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động 1: Tỡm hiểu tỏc dụng của cuộn cảm thuần trong mạch điện xoay chiều
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
Thụng bỏo khỏi niệm cuụn cảm thuần.
Chiếu videoclip thớ nghiệm 4 Giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm
? nờu phương ỏn thớ nghiệm kiểm tra cuộn cảm cú cản trở dũng xoay chiều khụng
? hiện tượng gỡ xảy ra khi thay dõy dẫn bằng cuộn cảm ?chứng tỏ điều gỡ ?
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Chỳ ý quan sỏt
- Tương tự bài học trước đưa ra phương ỏn trả lời
UR giảm mạnh Cuộn cảm cú tỏc dụng cản trở dũng xoay chiều. II. Đọan mạch chỉ cú cuộn cảm Cuộn cảm cú điện trở thuần khụng đỏng kể gọi là cuộn cảm thuần
1. Vai trũ của cuộn cảm trong mạch cảm trong mạch điện xoay chiều
- Cuộn cảm cú tỏc dụng cản trở dũng xoay chiều.
36 + Hiện tượng gỡ xảy ra khi + Hiện tượng gỡ xảy ra khi
đưa lừi sắt vào cuụn dõy, khi đú độ tự cảm của ống dõy như thế nào? UR tiếp tục giảm, lỳc đú độ tự cảm tăng - Tỏc dụng cản trở dũng xoay chiều phụ thuộc vào tần số và độ tự cảm của nú. Hoạt động 2: Tỡm hiểu giỏ trị tức thời của cường độ dũng điện và điện ỏp hai đầu đoạn mạch chỉ cú cuộn cảm thuần.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
?Viết biểu thức suất điện động cảm ứng xuất hiện trong cuộn cảm ?
Quy ước: chiều dương của dũng điện là chiều chạy từ A đến B. Tỡm biểu thức của điện ỏp giữa hai đầu cuộn dõy ? Biến đổi biểu thức u sang dạng cos
So sỏnh pha của u và i ? Chiếu video clip thớ nghiệm 5 Giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm ? trỡnh bày phương ỏn thấy được độ lệch pha giữa cường độ dũng điện và điện ỏp hai đầu đoạn mạch.
+ Yờu cầu HS tớnh độ lệch pha?
Tiếp nhận e = -Ldi dt=LIosint u = iRAB – e vỡ RAB=0 => u =-e =-LI0sint u=Uocos(t+ 2 ) Cho 2 kờnh DĐKĐT đo hiệu điện thế hai đầu cuộn cảm và hai đầu điện trở. -Tớnh độ lệch pha. 2. Giỏ trị tức thời của cƣờng độ dũng điện và điện ỏp Nếu:i = Iocost u = Uocos(t+ 2 ) với Uo = LIo Nhận xột: Dũng điện qua cuộn cảm thuần biến thiờn điều hũa cựng tần số nhưng trễ pha
2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đối với điện ỏp giữa hai đầu cuộn cảm.
A B
37
Hoạt động 3: Biểu diễn bằng vectơ quay cho đoạn mạch chỉ cú cuộn cảm thuần
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
? Tại thời điểm t = 0, vectơ quay I
và U
hợp với trục Ox một gúc bao nhiờu ?
-Thảo luận và trả lời 3. Biểu diễn bằng vectơ quay.
Hoạt động 4:Tỡm hiểu định luật ễm đối với đoạn mạch chỉ cú cuộn cảm thuần
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
Tương tự tiết trước, hóy xõy dựng định luật ễm cho đoạn mạch chỉ chứa cuộn cảm thuần
Nếu đặt ZL = L thỡ ?
Vai trũ của ZL giống đại lượng nào ?
+ Chia hai vế của biểu thức Uo = LIo cho 2 ta cú U = LI. I= L Z U +Đúng vai trũ tương tự như điện trở đối với dũng điện khụng đổi. 4. Định luật ễm cho đoạn mạch chỉ cú cuộn cảm thuần. Cảm khỏng. I = L U Z Với ZL=L. Đơn vị của cảm khỏng : ễm()
Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Nhấn mạnh lại cỏc nội dung chớnh trong bài. - Cho học sinh làm bài tập trong phiếu học tập - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ giờ học.
Hệ thống lại kiến thức. Làm bài tập.
I
U
38 2.3.2. Bài học thực hành thớ nghiệm 2.3.2. Bài học thực hành thớ nghiệm
Phim thớ nghiệm cú thể sử dụng làm phương tiện hỗ trợ rất hiệu quả cho thớ nghiệm thật trong tiết học thực hành. Cỏc clip thớ nghiệm được sử dụng như tài liệu hướng dẫn, giỳp học sinh nhanh chúng nắm được cỏc nội dung chớnh trong tiết học. Giỏo ỏn 3:
Bài 34. THỰC HÀNH
KHẢO SÁT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU Cể R, L, C MẮC NỐI TIẾP Cể R, L, C MẮC NỐI TIẾP
Tiết 55; lớp 12-chương trỡnh nõng cao Thời điểm lờn lớp:
Người soạn: Hồ Văn Minh
I. í tƣởng sƣ phạm
Trong tiết thực hành này, học sinh cả lớp cần biết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏch sử dụng và chức năng của cỏc dụng cụ (DĐKĐT, mỏy phỏt õm tần..). - Trỡnh tự làm thớ nghiệm cho cả lớp.Cỏch đọc số liệu.
Nếu sử dụng video clip thớ nghiệm hỗ trợ sẽ tiết kiệm thời gian, cỏc nội dung được trỡnh bày trực quan, hệ thống và đảm bảo chớnh xỏc.