Sau khi áp d ng phụ ương pháp trên, tôi th y h c sinh có s thay đ i rõ r t v tháiấ ọ ự ổ ệ ề đ h c t p ộ ọ ậ
+ Không khí h c t p sôi n i, h c sinh tích c c ch đ ng h c t p, nhi uọ ậ ổ ọ ự ủ ộ ọ ậ ề em không còn c m giác s và chán n n khi h c môn này n a ả ợ ả ọ ữ
1. Thái đ đ i v i môn h cộ ố ớ ọ
L pớ T ng s hsổ ố R t thíchấ Thích Bình thường Không thích 7C 34 26 6 2 0 7D 33 15 8 10 0 L pớ T ng s hsổ ố R t thíchấ Thích Bình thường Không thích 9C 27 13 6 8 0 9D 31 20 10 1 0
2. Thái đ đ i v i k năng ngheộ ố ớ ỹ
L pớ T ng s hsổ ố R t thíchấ Thích Bình thường Không thích 7C 34 27 5 2 0 7D 33 13 12 8 0 L pớ T ng s hsổ ố R t thíchấ Thích Bình thường Không thích 9C 27 13 10 4 0 9D 31 21 10 0 0 C – K T LU NẾ Ậ 1. Bài h c kinh nghi mọ ệ
Đ hoàn thành t t m c tiêu giáo d c, đào t o con ngể ố ụ ụ ạ ười m i c a th i đ iớ ủ ờ ạ công nghi p hoá, giáo viên c n ph i luôn đ i m i t duy t phệ ầ ả ổ ớ ư ừ ương pháp gi ngả
d y đ n cách th c t ch c gi d y đ có hi u qu , đ ng th i ph i đáp ngạ ế ứ ổ ứ ờ ạ ể ệ ả ồ ờ ả ứ đúng m c tiêu gi ng d y theo phụ ả ạ ương pháp giao ti p. Đ c bi t h n v i mônế ặ ệ ơ ớ ngo i ng , m t trong nh ng môn h c s cung c p ngu n nhân l c cho xã h iạ ữ ộ ữ ọ ẽ ấ ồ ự ộ hi n đ i hoá, mang con ngệ ạ ười chúng ta ti p c n v i môi trế ậ ớ ường, cu c s ng vănộ ố minh ngày càng t t đ p h n, giúp con ngố ẹ ơ ười ngày càng hoà nh p vào th gi iậ ế ớ hi n đ i đ nâng cao ki n th c và s hi u bi t có ích cho công cu c xây d ngệ ạ ể ế ứ ự ể ế ộ ự xã h i hi n đ i văn minh.ộ ệ ạ
H n n a, v i s thông th o Ti ng Anh m c đ c b n trơ ữ ớ ự ạ ế ở ứ ộ ơ ả ở ường THCS cũng s góp ph n cho h c sinh h c lên c p THPT t t h n hay có th tìm đẽ ầ ọ ọ ấ ố ơ ể ược m t công vi c t t sau này.ộ ệ ố
Tuy nhiên, v n còn r t nhi u khía c nh mà ngẫ ấ ề ạ ười giáo viên c n ti p t cầ ế ụ tìm tòi và nghiên c u đ tìm đứ ể ược nhi u bi n pháp kh thi h n trên c s lý lu nề ệ ả ơ ơ ở ậ cũng nh kinh nghi m th c ti n đ th c hi n công tác gi ng d y t t h n, hi uư ệ ự ễ ể ự ệ ả ạ ố ơ ệ qu h n.ả ơ
Nh ng n i dung mà tôi trình bày trên đây ch là s t p h p, đúc k t kinhữ ộ ỉ ự ậ ợ ế nghi m c a b n thân, ph m vi nghiên c u h p, th i gian ng n, t li u ít, do đóệ ủ ả ạ ứ ẹ ờ ắ ư ệ có nhi u thi u sót. Song v i m c đích nâng cao ch t lề ế ớ ụ ấ ượng giáo d c, tôi hi v ngụ ọ đ tài nh này có th góp m t ph n nâng cao k năng nghe cho h c sinh. R tề ỏ ể ộ ầ ỹ ọ ấ mong nh n đậ ược nhi u ý ki n đóng góp quý báu t th y cô và các b n đ ngề ế ừ ầ ạ ồ nghi p.ệ
2. Đ xu t ki n nghề ấ ế ị
2.1 Đ i v i giáo viênố ớ : Ngoài vi c gi ng d y l p c n ph i tăng cệ ả ạ ở ớ ầ ả ường tham gia thăm l p, d gi đ ng nghi p. Thớ ự ờ ồ ệ ường xuyên t ch c thao gi ng các chuyên đổ ứ ả ề phù h p v i tình hình th c t c a trợ ớ ự ế ủ ường. Ph i có s đánh giá, góp ý rút kinhả ự nghi m th ng th n, chân thành, và chính xác v nh ng u khuy t đi m sau ti tệ ẳ ắ ề ữ ư ế ể ế d y.ạ
2.2 Đ i v i nhà trố ớ ường: T o đi u ki n đ giáo viên Ti ng Anh có c h i đạ ề ệ ể ế ơ ộ ược h c t p, b i dọ ậ ồ ưỡng nâng cao trình đ chuyên môn, đ c bi t v năng l c ngônộ ặ ệ ề ự ng và phữ ương pháp gi ng d y. T o đi u ki n đ giáo viên th c hi n cácả ạ ạ ề ệ ể ự ệ chuyên đ ngo i khoá, sân ch i trí tu , câu l c b Ti ng Anh đ góp ph n thúcề ạ ơ ệ ạ ộ ế ể ầ đ y phong trào h c Ti ng Anh trong nhà trẩ ọ ế ường. T o đi u ki n v c s v tạ ề ệ ề ơ ở ậ
ch t nh phòng nghe nhìn, s m đ các trang thi t b nh đài, băng đĩa… và cácấ ư ắ ủ ế ị ư trang thi t b theo hế ị ướng hi n đ i nh máy tính n i m ng, máy chi u đa năng… ệ ạ ư ố ạ ế
2.3 Đ i v i phòng giáo d cố ớ ụ : Thường xuyên t ch c các chuyên đ c p huy n,ổ ứ ề ấ ệ các bu i h i th o nâng cao ch t lổ ộ ả ấ ượng d y h c môn Ti ng Anh. Đ ng viên k pạ ọ ế ộ ị th i nh ng t p th , cá nhân có nhi u sáng ki n đ i m i phờ ữ ậ ể ề ế ổ ớ ương pháp d y h c.ạ ọ T ch c tri n khai áp d ng nh ng kinh nghi m hay trong gi ng d y. T ch cổ ứ ể ụ ữ ệ ả ạ ổ ứ các đ t t p hu n b i dợ ậ ấ ồ ưỡng giáo viên môn Ti ng Anh có m i chuyên gia cóế ờ nhi u kinh nghi m v phề ệ ề ương pháp gi ng d y.ả ạ
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
1. SGV, SGK l p 6,7 B Giáo d c và đào t oớ ộ ụ ạ
2. English language Teaching Methodology B Giáo d c và đào t o 2003ộ ụ ạ 3. Sách “M t s v n đ v đ i m i phộ ố ấ ề ề ổ ớ ương pháp d y h c b c THCS mônạ ọ ậ
Ti ng Anh” B Giáo d c và đào t oế ộ ụ ạ
4. Bài t p nghe c b n và nâng cao Ti ng Anh l p 6,7 – Ng c Lam, Ph mậ ơ ả ế ớ ọ ạ Ng c Lanhọ
5. Hướng d n th c hi n chu n ki n th c, kĩ năng môn Ti ng Anh THCS ẫ ự ệ ẩ ế ứ ế Nhà xu t b n giáo d c Vi t Namấ ả ụ ệ
6. Anh ng th c hành phát âm và nói – Xuân Bá, Quang Minh – NXB Hà N iữ ự ộ