- Chơi trong ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy Căn phũng: Hộp cỏt biểu tượng
3.Kết thỳc: Củng cố Giỏo dục
- Nhắc lại những nội dung trẻ vừa hoạt động. - Giỏo dục trẻ
- Cụ tuyờn dương những trẻ ngoan, cú ý thức trong giờ học, nhắc nhở nhẹ những trẻ chưa ngoan.
- Trả lời cụ
- Trẻ lắng nghe
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT GV SOẠN PHT PHT
Hoàng Thị Nhạn Vũ Thị Anh
GIÁO ÁN KIDSMART
TUẦN 24: CHỦ ĐỀ GIAO THễNG - Chơi trong ngụi nhà toỏn học của Millie
Căn phũng: Bing và Boing (T2)
Đối tượng: Lớp 5TA1 Ngày soạn: 12/ 03/ 2021 Ngày dạy: 15/03/ 2021 Người dạy: Vũ Thị Anh I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết cỏc mẫu hỡnh ngộ nghĩnh và những mẫu hỡnh là cỏc hỡnh cơ bản mà trẻ đó được làm quen.
- Giỳp trẻ nhận biết mối tương quan theo vị trớ sắp xếp của cỏc mẫu hỡnh theo lụ gớc.
- Nhận biết cỏc thành viờn trong gia đỡnh : ụng bà bố mẹ , anh chị …
2. Kĩ năng:
- Trẻ cú kỹ năng thao tỏc với chuột trờn mỏy, biết tụ màu, cắt, xộ dỏn cỏc hỡnh theo ý thớch.
- Luyện kỹ năng sắp xếp cỏc hỡnh theo thứ tự lụgớc của bản thõn - Phỏt triển khả năng quan sỏt,úc sỏng tạo tư duy và ngụn ngữ cho trẻ.
3. Thỏi độ:
- Trẻ cú ý thức trong giờ học. - 96% trẻ nắm được bài
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dựng của cụ và trẻ:
- Chuẩn bị của cụ: Bài soạn đầy đủ, phong học sạch sẽ, thoỏng mỏt, cú đủ ỏnh sỏng. Mỏy tớnh cài đặt phần mềm " Ngụi nhà toỏn học của bũ millie".
- Chuẩn bị của trẻ: Tõm lý thoải mỏi, hứng thỳ với giờ học.
2. Địa điểm:
- Phũng học kidsmart
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức – Trũ chuyện
- Cụ cho trẻ hỏt và vận động bài" Em tập lai ụ tụ’’ - Trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề
- Trong giờ trước cỏc con đó được khỏm phỏ căn phũng nào trong ngụi nhà toỏn học của bũ Millie?.
- Cỏc con đó khỏm phỏ được những gỡ trong căn phũng đú?
- Trẻ hỏt, vận động cựng cụ
- Trũ chuyện cựng cụ - Trả lời
- Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con gặp gỡ hai nhõn vật thật là đỏng yờu, đú là anh Bin và chị Bon. Chỳng ta hóy cựng vào thăm căn phũng của anh Bin và chị Bon nào.
2. Hướng dẫn:
- Anh Bin và chị bon là những người bạn nhảy, giỳp cỏc con sỏng tạo và nhận biết, hoàn thành những hinh mẫu. Những hỡnh mẫu này rất là đặc biệt, vỡ chỳng được làm từ những bức tranh và cú thể tạo ra õm thanh riờng của chỳng.
- Để khỏm phỏ những õm thanh đặc biệt của hỡnh mẫu, cỏc con phải hoạt động ở hai chế độ, đú là chế độ khảo sỏt và chế độ hỏi đỏp.
* Chế độ khảo sỏt.
- Nhấp chuột vào biểu tượng để vào phũng hoạt động anh Bin và chị Bon từ phong chớnh.
- Nhấp chuột từ một đến ba bức tranh và thử một bức tranh, vớ dụ nếu nhấp nhiều hơn ba bức tranh thỡ những lựa chọn mới sẽ thay thế những lựa chọn ban đầu. - Nhấp chuột vào Bin. Bin sẽ nhắc lại hỡnh mẫu mà chỳng ta đó tạo rồi nhảy dọc theo và chơi với hỡnh mẫu để chỳng ta nghe thấy. Chỳng ta cú thể tạo và chơi với bao nhiờu hỡnh tuỳ thớch.
- Nhấp chuột vào để chơi với mẫu cú từ 1 đến 3 hỡnh. để chơi với mẫu từ 1- 5 hỡnh.
- Nhấp chuột vào để nghi õm cho bất kỳ bức tranh nào. * Chế độ hỏi đỏp.
- Nhấp chuột vào biểu tượng để vào chế độ hỏi đỏp. - Nhấp chuột vào Bon khi chỳng ta sẵn sàng xem và nghe. Bon bắt đầu chơi với hỡnh mẫu. Bạn sẽ kết thỳc hoạt động đú chứ (Để xem và nghe lại hỡnh mẫu nhấp chuột vào Bon).
- Nhấp chuột vào để chơi với mẫu cú từ 1 đến 3 hỡnh. để chơi với mẫu từ 1- 5 hỡnh.
- Nhấp chuột vào bức tranh mà bạn nghĩ sẽ là hỡnh tiếp theo phự hợp.
+ Nếu nhấp chuột đỳng, Bon sẽ hoàn thành cụng việc và lại chơi với hinh mẫu.
+ Nếu làm sai, Bon sẽ dừng lại và đề nghị chỳng ta thử lại.
- Chỳng ta cú thể chơi với cỏc mẫu hỡnh khỏc nhau bao
- Võng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cụ hướng dẫn
- Trẻ nghe và thực hiện theo yờu cầu
- Trẻ nghe và thực hiện theo yờu cầu
- Trẻ nghe cụ hướng dẫn và làm theo
- Trẻ nghe cụ hướng dẫn và làm theo
nhiờu lõu tuỳ thớch.
- Nhấp chuột vào để nghi õm thanh khỏc nhau cho bất kỳ bức tranh nào.
* Gúc ứng dụng.
- Cụ chuẩn bị giấy A4, bỳt chỡ màu.
- Cụ cho trẻ vẽ những hỡnh mẫu theo ý tưởng của trẻ. - Cụ chia trẻ thành hai nhúm chơi:
+ Nhúm 1: chơi gúc ứng dụng + Nhúm 2: chơi trờn mỏy tớnh.
- Cụ quan sỏt, gợi mở và hướng dẫn trẻ chơi, sau 15 phỳt cụ đổi hai nhúm chơi cho nhau.
- Cụ cho trẻ nhận xột lẫn nhau - Cụ nhận xột trẻ chơi hai gúc chơi.
- Nhắc lại những nội dung trẻ vừa hoạt động. - Giỏo dục trẻ
3. Kết thỳc:
- Cụ tuyờn dương những trẻ ngoan, cú ý thức trong giờ học, nhắc nhở nhẹ những trẻ chưa ngoan cần cố gắng - Trẻ nghe cụ hướng dẫn và làm theo - Trẻ nghe cụ hướng dẫn và làm theo - Nhận xột - Trẻ ltrả lời - Trẻ lắng nghe
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT GV SOẠN PHT PHT
Hoàng Thị Nhạn Vũ Thị Anh
GIÁO ÁN KIDSMART
TUẦN 26: CHỦ ĐỀ GIAO THễNG
- Chơi trong ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy Căn phũng: Truy tỡm hạt mứt đậu - Bạn đang ở đõu? (T2)
Đối tượng: Lớp 5TA1 Ngày soạn: 26/ 03/ 2021 Ngày dạy: 29/03/ 2021 Người dạy: Vũ Thị Anh I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết cỏc hướng khỏc nhau trong tự nhiờn. Bước đầu nhận biết về sự định hướng trong khụng gian.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cú kỹ năng thao tỏc với chuột trờn mỏy.
- Trẻ cú kỹ năng tạo hỡnh, rốn luyện khả năng tri giỏc, úc quan sỏt và tớnh kiờn trỡ cho trẻ.
- Phỏt triển khả năng quan sỏt, úc sỏng tạo tư duy và ngụn ngữ cho trẻ.
3. Thỏi độ
- Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, biết giữ gỡn cỏc thiết bị trong phũng mỏy, đồ dựng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dựng của cụ và trẻ:
- Mỏy cài đĩa, giấy mầu, bỳt sỏp...đất nặn , một số loại hột hạt đó sơn mầu : Hạt ngụ, hạt na, hạt bớ...lỏ cõy, cõy xanh,len, bảng , khăn lau...
2. Địa điểm:
- Phũng học kidsmart
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức – Trũ chuyện
- Tổ chức chơi trũ chơi Gieo hạt và đi tỡm hạt đậu bớ ẩn.
- Giới thiệu bài : Chơi trong ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy
Căn phũng: Truy tỡm hạt mứt đậu - Bạn đang ở đõu?
2. Hướng dẫn:
- Cho trẻ đến với Ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy- căn phũng "Truy tỡm hạt mứt đậu". - Định hướng nhúm trẻ chơi trờn mỏy và khu vực gúc chơi. - Trẻ hỏt và vận động cựng chơi trũ chơi. - Lắng nghe -Trẻ hướng đến ngụi nhà của bạn Trudy.
- Trỡnh bày ý tưởng chơi trờn mỏy và dưới gúc.
- Cụ bao quỏt chung cả lớp, kết hợp đến từng nhúm để kịp thời xử lý cỏc tỡnh huống, giỳp đỡ hướng dẫn trẻ chơi.
- Khu vực mỏy: Cụ gợi ý trẻ biết cỏch vào Ngụi nhà của bạn Trudy và đến với căn phũng " Truy tỡm hạt mứt đậu".
- Gợi ý trẻ khai thỏc cỏch chơi với phần chơi " Truy tỡm hạt mứt đậu"
- Khu vực gúc chơi:
+ Chơi với bộ đồ chơi " Bộ bài phương hướng". + Xếp hỡnh sơ đồ truy tỡm hạt đậu.
+ Vẽ hạt mứt đậu.
3. Kết thỳc
- Nhắc lại những nội dung trẻ vừa hoạt động.
- Cụ tuyờn dương những trẻ ngoan, cú ý thức trong giờ học, nhắc nhở nhẹ những trẻ chưa ngoan cần chỳ ý trong những giờ học sau.
- Trẻ cựng bạn về nhúm chơi.
+ Thảo luận với bạn về nội dung chơi và phõn cụng nhiệm vụ cựng chơi.
+ 3 trẻ ngồi 1 mỏy, từng trẻ luõn phiờn chơi. Thảo luận cỏch chơi cựng bạn.
- Trẻ về nhúm chơi, phõn cụng nhiệm vụ, bàn bạc cựng nhau thực hiện.
- Trẻ luõn phiờn chơi trờn mỏy và cỏc nhúm chơi - Trẻ nhắc lại tờn hoạt động - Trẻ lắng nghe
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT GV SOẠN PHT PHT
Hoàng Thị Nhạn Vũ Thị Anh
Thứ 4 ngày 14 thỏng 04 năm 2021
TUẦN 28: CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIấN NHIấN
- Chơi trong ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy Căn phũng: Truy tỡm hạt mứt đậu (T3)
- Hoạt động cựng chơi: Bạn đang ở đõu?
Đối tượng: Lớp 5TA1 Ngày soạn: 11/ 04/ 2021 Ngày dạy: 14/04/ 2021 Người dạy: Vũ Thị Anh I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết cỏc hướng khỏc nhau trong tự nhiờn . Bước đầu nhận biết về sự định hướng trong khụng gian.
- Lồng ghộp giỏo dục õm nhạc, tạo hỡnh , mụi trường xung quanh...
2. Kỹ năng :
- Trẻ cú kỹ năng thao tỏc với chuột trờn mỏy.
- Trẻ cú kỹ năng tạo hỡnh, rốn luyện khả năng tri giỏc, úc quan sỏt và tớnh kiờn trỡ cho trẻ.
- Phỏt triển khả năng quan sỏt,úc sỏng tạo tư duy và ngụn ngữ cho trẻ.
3. Thỏi độ:
- Trẻ yờu quý cảnh đẹp thiờn nhiờn. Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dựng của cụ và trẻ:
- Mỏy cài đĩa, giấy mầu, bỳt sỏp...đất nặn , một số loại hột hạt đó sơn mầu : Hạt ngụ, hạt na, hạt bớ...lỏ cõy, cõy xanh,len, bảng , khăn lau...
2. Địa điểm:
- Phũng học kidsmart
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức – Trũ chuyện
- Tổ chức chơi trũ chơi Gieo hạt và đi tỡm hạt đậu bớ ẩn.
- Cho trẻ đến với Ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy- căn phũng "Truy tỡm hạt mứt đậu".
- Định hướng nhúm trẻ chơi trờn mỏy và khu vực gúc chơi.
- Trẻ vui tươi hỏt và vận động cựng chơi trũ chơi.
-Trẻ hướng đến ngụi nhà của bạn Trudy.
2. Hướng dẫn:
- Cụ bao quỏt chung cả lớp, kết hợp đến từng nhúm để kịp thời xử lý cỏc tỡnh huống, giỳp đỡ hướng dẫn trẻ chơi.
- Khu vực mỏy: Cụ gợi ý trẻ biết cỏch vào Ngụi nhà của bạn Trudy và đến với căn phũng " Truy tỡm hạt mứt đậu".
- Gợi ý trẻ khai thỏc cỏch chơi với phần chơi " Truy tỡm hạt mứt đậu"
- Khu vực gúc chơi:
+ Chơi với bộ đồ chơi " Bộ bài phương hướng". + Xếp hỡnh sơ đồ truy tỡm hạt đậu.
+ Vẽ hạt mứt đậu.
*. Củng cố - Giỏo dục
- Nhắc lại những nội dung trẻ vừa hoạt động. - Giỏo dục trẻ
3. Kết thỳc:
- Cụ tuyờn dương những trẻ ngoan, cú ý thức trong giờ học, nhắc nhở nhẹ những trẻ chưa ngoan.
- Trỡnh bày ý tưởng chơi trờn mỏy và dưới gúc.
- Trẻ cựng bạn về nhúm chơi.
+ Thảo luận với bạn về nội dung chơi và phõn cụng nhiệm vụ cựng chơi.
+ 3 trẻ ngồi 1 mỏy, từng trẻ luõn phiờn chơi.Thảo luận cỏch chơi cựng bạn.
- Trẻ về nhúm chơi, phõn cụng nhiệm vụ, bàn bạc cựng nhau thực hiện.
- Trẻ luõn phiờn chơi trờn mỏy và cỏc nhúm chơi
- Trẻ nhắc lại tờn hoạt động
- Trẻ lắng nghe
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT GV SOẠN PHT PHT
Hoàng Thị Nhạn Vũ Thị Anh
GIÁO ÁN KIDSMART
TUẦN 30: CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIấN NHIấN
- Chơi trong ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy: Căn phũng: Anh em nhà đồng hồ
Đối tượng: Lớp 5TA1 Ngày soạn: 25/ 04/ 2021 Ngày dạy: 28/04/ 2021 Người dạy: Vũ Thị Anh I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được cỏc căn phũng trong ngụi nhà
- Trẻ núi được từ chỉ thời gian, nhận mặt số và trỡnh tự của số
- Trẻ biết phõn biệt được cỏc loại đồng hồ
2. Kĩ năng:
- Trẻ cú kỹ năng nhận biết thời gian và địa lý. - Phỏt triển khả năng tư duy, sỏng tạo của trẻ.
- Trẻ cú kỹ năng sử dụng chuột một cỏch thành thạo
3. Thỏi độ:
- Trẻ hứng thỳ với trũ chơi
- Trẻ biết quý trọng thời gian, biết sắp xếp thời gian khoa học, hợp lý trong cỏc hoạt động.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dựng của cụ và trẻ:
- Kiểm tra mở mỏy trước giờ học. - Đĩa cài trũ chơi.
- Một số nguyờn vật liệu mở: chữ số bằng họa bỏo, giấy màu…, decan, kộo, keo, hồ dỏn… để làm đồng hồ.
- Phũng học thoỏng, đủ ỏnh sỏng, sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ hợp lý.
2. Địa điểm:
- Phũng học kidsmart