* Bước 1: Xem tranh
- Cho học sinh xem tranh. - Gv đưa ra các câu hỏi: + Tranh vẽ gì?
* Bước 2: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm đôi, yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi: (3’) + Theo các em, các bạn nhỏ đang đi bộ ở những đâu?
+ Những bạn nào đi bộ an toàn? Những bạn nào đi bộ chưa an toàn? Vì sao?
- Gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày.
- Gv nhận xét.
- Liên hệ thực tế: Quãng đường từ nhà đến trường em đi có an toàn không? Vì sao?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (5-7’)
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Các em có thường đi bộ đến trường không?
+ Các em thấy đi bộ như thế nào là an toàn?
+ Khi đi bộ, chúng ta không nên thực hiện những hành vi nguy hiểm nào?
- Gv nhận xét và đưa ra bài học. - Gv nêu bài học và hs nhắc lại.
-Hs nêu: Tranh vẽ cảnh đường phố có các bạn hs đi học, có người đi lại…
-Hs nghe nhiệm vụ và thảo luận nhóm đôi.
-2 nhóm trình bày. Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung.
-Vài Hs liên hệ bản thân trả lời câuhỏi. hỏi.
- Vài học sinh nêu.
- Cả lớp nhắc lại.
Hoạt động 3. Góc vui học:
-Tìm hiểu nội dung các bức tranh.
-Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
-Gv tổ chia lớp thành 4 đội.
- Cách chơi: Gv phát cho mỗi đội 6 bức tranh và 1 bảng gài có chia cột đi bộ an toàn và đi bộ chưa an toàn. Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra những bức tranh có các bạn đi bộ an toàn và những bức tranh có các bạn đi bộ chưa an toàn.
-Luật chơi: Trong thời gian 2 phút, đội nào gắn đúng và nhanh, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Vì sao con cho rằng bạn ở bức tranh 1 và tranh 2 đi bộ an toàn? + Vì sao con cho rằng bạn ở bức tranh 3, 4 chưa an toàn? Vì sao?
2.3 Ghi nhớ và dặn dò: 2p- Gv tóm tắt những ý chính cần ghi nhớ - Gv tóm tắt những ý chính cần ghi nhớ trong bài. - Gv bổ sung, chốt kiến thức và dặn dò học sinh. 2.4. Bài tập về nhà:1p
- Yêu cầu hs về nhà chia sẻ với mọi người gia đình cách đi bộ an toàn.
-Hs nhận tranh và bảng gài.