III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
3. Củng cố Dặn dò
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
3. Củng cố - Dặn dò Dặn dò
- GV nhắc nhở học sinh cần tích cực tham gia việc trường, việc lớp một cách tích cực.
-GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết.
-Về nhà xem trước bài sau.
Tuần 14
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014
Bài 7
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG. .
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu
+ Hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn.
+ Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ được giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm láng giềng sẽ gắn bó hơn.
+ Các em có thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức như: Rút hộ quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé ...
2. Thái độ:
+ Biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
+ Đồng tình với những ai biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với những ai thờ ơ, không quan tâm đến hàng xóm láng giềng.
3. Hành vi:
+ Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận cho các nhóm.
+ Nội dung truyện “Tình làng, nghĩa xóm”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Phiếu thảo luận nhóm, nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo). + Nội dung câu chuyện “Tại con chích chòe” và các bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiết 1 .
1-2’ 2’ 2’ 7- 8’ I Kiểm tra:
II. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2.Các hoạt động: a, HĐ 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Mục tiêu: HS đóng vai trong tiểu phẩm để từ đó các em nhập vai mình vào các công việc tốt.
Nêu câu hỏi ( trong tiết 1) để KT
- Gọi HS trả lời - GV nhận xét
- Nội dung bài học tiết 1
+ Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung đã được chuẩn bị trước). Chuyện hàng xóm.
Ba bạn Hải, Việt, Toàn đang chơi với nhau thì nhìn thấy một bà cụ đang đứng ngoài cửa nhà chú Thái. Ba bạn không biết bà cụ đó là ai, chỉ nghe thấy bà cụ gọi:
“Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?”.
À, chắc đây có thể là mẹ của chú Thái. Phải làm gì bây giờ nhỉ?
Hải nói: “Chú Thái là hàng xóm của chúng mình. Hay là mình mời bà cụ – chắc là mẹ của chú Thái vào nhà mình nghỉ tạm rồi ngồi đợi chú Thái về”.
Việt nói chen vào: “Tớ sợ lắm. nhỡ đó không phải là mẹ chú Thái mà chỉ là một bà cụ giã vờ thì sao. Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo lắm. mình cho bà cụ vào, không khéo ... “. Toàn chặc lưỡi: “Thôi, cãi nhau làm gì. Việc của hàng xóm, tốt nhất là mặc kệ thì chả ảnh hưởng đến ai cả. Chúng mình cứ tiếp tục chơi tiếp đi”.
+ Em đồng ý với cách xử lý của bạn nào? Vì sao?
+ Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì?
Kết luận: hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh,
- HS trả lời
+ Nhóm học sinh được giao nhiệm vụ lên bảng đóng tiểu phẩm.
+ Lớp xem tiểu phẩm.
+ Học sinh dưới lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ, sau đó 45 học sinh trả lời.
+ Học sinh dưới lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn.
+ Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học: hàng xóm là những người sống bên cạnh ta. Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh. + 12 học sinh nhắc lại +
9- 10’ 4- 5’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2 Mục tiêu: Từ các tình huống có sẵn các em đánh giá được bản thân mình. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 4 Mục tiêu: HS nhận xét được những hành vi nào đúng hành vi nào sai để tự điều chỉnh mình.
gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn cũng như khi hoạn nạn.
+ Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận. Từ các câu tục ngữ, ca dao đó các em hiểu về tình hàng xóm, láng giềng để các em có sự quan tâm hơn đối với họ.
+ Treo phiếu thảo luận đã phóng to lên bảng để các nhóm lên điền kết quả.
Nội dung phiếu thảo luận: Điền đúng (Đ) Sai (S) vào .
Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết.
không nên giúp hàng xóm lúc họ gặp khó khăn vì như thế càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối.
Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm giữa mọi người với nhau.
Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu cầu mình giúp đỡ.
Không được tự ý giúp đỡ hàng xóm vì như thế là vi phạm quyền tự do cá nhân của mỗi người.
+ Nhận xét, đưa ra câu trả lời đúng và lời giải thích (nếu học sinh chưa nắm rõ).
1. Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau.
3. Người xưa đã nói chớ quên
Láng giềng tắt lửa, tối đèn có
+ Nghe yêu cầu, nhận phiếu và tiến hành thảo luận.
+ Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả, có kèm theo lời giải thích. Đúng. Sai. Đúng. Sai. Sai. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Thảo luận nhóm. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
3. Củng cố - Dặn dò Dặn dò
nhau.
Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào
người thân.
+ Nhận xét, bổ sung giải thích thêm.(nếu cần)
+Học sinh sưu tầm thêm những câu ca dao, tục ngữ, những mẫu chuyện nói về tình nghĩa hàng xóm.
+ Nhớ và ghi lại những công việc mà em đã làm để giúp đỡ
hàng xóm, láng giềng.
+ Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung.