- Hiểu được ý nghĩa thực tế của các cơng thức và từng đại lượng cĩ liên quan.
2. Cơng thức tính độ dài cung trịn.
Cơng thức: .R.n l 180 Trong đĩ: R là bán kính đường trịn n là số đo cung trịn Suy ra: l.180 R .n và l.180 n .R 3. Áp dụng. Bài 66 (SGK - 95): Giải:
a. Độ dài cung 600 của đường trịn cố bán kính bằng 2 dm là: 3,14.2.60 l 2,09 dm 2,1 dm 180 b. Chu vi vành xe đạp cĩ đường kính 650 mm là: C 3,14.650 2041mm 2m
ghi bảng .
Chú ý: Nếu đề khơng yêu cầu
tính số thập phân thì nên giữ nguyên π 4. Củng cố: (4 Phút) Bài 67 (SGK - 95): HS thực hiện : Kết quả: R 10cm 40,8cm 21cm 6,2cm 21cm n 900 500 570 410 250 l 15,7ccm 35,6cm 20,8cm 4,4cm 9,2cm Bài 69 (SGK - 95): Hướng dẫn:
Hãy nêu cách tính số vịng mà bánh xe trước lăn được.
HS: Lấy quảng đường mà bánh xe sau lăn được chia cho chu vi của bánh xe trước.
Hãy tính chu vi của bánh xe sau? chu vi bánh xe trước? Quảng đường bánh xe sau lăn được trong 10 vịng .
1,672π (m); 0,88 π (m); 16,72 π (m) Kết quả 19 vịng.
5. Dặn dị: (1 Phút)
- Học thuộc cơng thức. Xem kĩ các bài tập đã giải. - Làm bài tập 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 sgk.
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoainfo@123doc.org
Giáo án các bộ mơn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN mới nhất theo yêu cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các mơn học, tài liệu ơn thi…
Tuần 31
Tiết 60 Ngày soạn:26/ 03/ 2017
CHƯƠNG IV: HÌNH TRỤ - HÌNH NĨN - HÌNH CẦU
§1. HÌNH TRỤ - DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH CỦA HÌNHTRỤ TRỤ
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nhớ lại và các khái niệm về hình trụ (đáy của hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt khi nĩ song song hoặc vuơng gĩc với đáy).
- Nắm chắc và biết sử dụng diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích hình trụ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ hình, tính tốn.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận, chính xác.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Vấn đáp, thuyết trình.
Hoạt động nhĩm, phương pháp luyện tập, tích cực hĩa hoạt động của HS.
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
Thiết bị quay hình chữ nhật để tạo ra hình trụ, một số vật dụng cĩ dạng hình trụ, thước thẳng và các dụng cụ cần thiết cho tiết dạy.
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Thước thẳng, com pa, đọc trước bài.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
- Ở lớp 8 ta đã biết 1 số khái niệm cơ bản của hình học khơng gian, ta đã được học về lăng trụ đứng, hình chĩp đều. Ở những hình đĩ, các mặt của nĩ đều là 1 phần của mặt phẳng.
- Trong chương này, chúng ta sẽ được học về hình trụ, hình nĩn, hình cầu là những hình khơng gian cĩ những mặt là mặt cong.
- Bài học hơm nay là “Hình trụ - Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ”.
b/ Tri n khai b i.ể à
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC 5
Phút
Hoạt động 1: Hình trụ.
GV: đưa hình 73 lên giới thiệu:
Khi quay hình chữ nhật ABCD 1 vịng quanh cạnh CD cố định, ta được 1 hình trụ.
GV giới thiệu:
+ Cách tạo ra 2 đáy và đặc điểm của 2 đáy
10 Phút
10 Phút
+ Cách tạo ra mặt xung quanh và đặc điểm của mặt xung quanh.
+ Đường sinh, chiều cao, trục của