- Dụng cụ phục vụ trũ chơi.
II. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trỡnh tiết dạy:
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’ 1’ A.Kiểm tra băi cũ : B. Băi mới : - Giới thiệu
- GV kiểm tra lại băi: Đi bộ an toăn trớn đường .
- GV nhận xĩt , gúp ý sửa chửa
+ Hõt , bõo cõo sĩ số
- 2 HS lớn bảng thực hiện yớu cầu của GV , HS cả lớp nghe vă nhận xĩt phần trả lời cđu
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15’ 11’ 2’ băi Hoạt động 1 Quan sõt đường phố. Hoạt động 2 : Thực hănh đi qua đường C/ Củng cố : . *Hs quan sõt lắng nghe, phđn biệt đm thanh của động cơ, của tiếng cũi ụ tụ, xe mõy.
- Nhận biết hướng đi của cõc loại xe.
- Xõc định những nơi an toăn để đi bộ,vă khi qua đường. + chia thănh 3 hoặc 4 nhúm yớu cầu cõc em nắm tay nhau đi đến địa điểm đờ chọn, hs quan sõt đường lăng nếu khụng cú gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi cõc em hăng ngăy qua lại.
Gv hỏi : Đường rộng hay hẹp? - Đường cú vỉa hỉ khụng? - Em thấy người đi bộ ở đđu ? - Cõc loại xe chạy ở đđu ? + Khi đi bộ một mỡnh trớn đường phải đi cựng với người lớn.
+ Phải nắm tay người lớn khi qua đường ?
+ Nếu vỉa hỉ cú vật cản khụng đi qua thỡ người đi bộ cú thể đi xuống lũng đường, nhưng cần đi sõt vỉa hỉ nhờ người lớn dắt qua khu vực đú.
- Khụng chơi đựa dưới lũng đường.
*Chia nhúm đúng vai : một
em đúng vai người lớn, một em đúng vai trẻ em dắt tay qua đường. Cho một văi cặp lần lượt qua đường, cõc em khõc nhận xĩt cú nhỡn tớn hiệu đỉn khụng, cõch cầm tay, cõch đi Gv : Chỳng ta cần lăm đỳng những quy định khi qua đường.Chỳ ý quan sõt hướng đi của động cơ.
* Khi qua đường cõc em cần
hỏi của bạn .
- 02 HS nhắc lại tớn băi học mới
- Hs cả lớp lắng nghe