III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
Khoảng 5’ 2’ 25’ 1. Kiểm tra 2. Bài mới.
a- Giới thiệu bài. b- Giảng bài. HĐ 1: Làm việc với SGK.
MT: Phõn tớch vai trũ của nĩo trong việc hoạt động của con người. 15’
HĐ 2: Thảo luận. MT: Nờu vớ dụ: Thấy nĩo phối hợp mọi hoạt động kiều khiển mọi hoạt động của cơ
-Nờu một số biểu hiện của phạn xạ?
-Đỏnh giỏ.
-Dẫn dắt ghi tờn bài.
-Yờu cầu quan sỏt và giao nhiệm vụ:
-Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam phản ứng thế nào? -Phản ứng này do nĩo hay tuỷ sống điều khiển?
-Sau khi rỳt đinh ra Nam vứt nú vào đõu? Tỏc dụng? +Hoạt động suy nghĩ này do nĩo hay tuỷ điều khiển? + Nhận xột - KL:
-Nờu: -Nhận xột.
-HS chơi lại trũ chơi “Chanh chua – cua cắp” -Nhắc lại tờn bài học
-Mở SGK trang 30.
-Quan sỏt tranh và thảo luận nhúm.
-Đại diện trỡnh bày. -Nhúm khỏc bổ xung. -Co chõn xem đinh đõu. -Vứt sọt rỏc để người khỏc khụng dẫm phải.
-Nĩo.
-HS quan sỏt tranh trang 31.
-2 HS đọc lời thoại. (1 HS hỏi – 1 HS trả lời ) -HS tự nghĩa ra một số vớ
2’ thể thể * Hoạt động3 Trũ chơi: Thủ trớ nhớ. 3.Củng cố dặn dũ: -Nhận xột – Đặt cõu hỏi. -Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giỳp ta ghi nhớ bài học?
-Vai trũ của nĩo?
+KL: Nĩo khụng chỉ điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà cũn giỳp ta học và ghi nhớ. -Đưa một số dụng cụ: -Che lại. -Nhận xột chung tiết học. dụ khỏc. -Hoạt động cặp. -Trỡnh bày. -Nhận xột. -Nĩo.
-Điều khiển phối hợp mọi hoạt động.
-HS quan sỏt. -Nờu:
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ. .
I. Mục tiờu.