1.Ngày vui của bé, , 2. Đêm trung thu, 3.Em đi mẫu giáo, 4.Chào ngày mới, 5.Vui đến trường,
6.Trường chúng cháu là trường mầm non,
7.Rước đèn dưới trăng, 8.Mời bạn ăn,….
+Nghe hát:
1. Ngày đầu tiên đi học 2. Cô giáo
3. Cô mẫu giáo miền xuôi 4. Chiếc đèn ông sao
- Tháng 10+Dạy hát +Dạy hát 1. Tập đánh răng 2. Cái mũi 3. Khuôn mặt cười 4. Tôi bị ốm 1.2. Chú ý nghe, tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc.
5. Chòm tóc xinh 6. Tập rửa mặt 7. Bàn tay xinh xắn 8. Mừng sinh nhật 9. Hãy lắng nghe 10.Cùng đi đều 11.Tìm bạn thân + Nghe hát
1. Năm ngón tay ngoan
2. Anh tí sún
3. Khúc hát ru của người mẹ trẻ 1.3 Thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ và
sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng…) của các tác phẩm tạo hình.
x x x x x x x x
2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt,
* HĐ học:
xé dán, xếp hình). em; Tìm bạn thân; Hãy lắng nghe; Tôi bị ốm.; Cháu yêu cô thợ dệt; Ngã tư đường phố; Bạn ơi có biết; Em yêu cây xanh; Đếm sao; Hoa trường em; Đèn đỏ, đèn xanh; Bạn ơi có biết; Gà trống mèo con và cún con; Đố bạn; Con chuồn chuồn; Con chim non; Mùa hè đến ; Yêu Hà Nội; Nhớ ơn Bác; Đêm trung thu;
Dạy vận động: Múa cho mẹ xem; Nhà của tôi; Cháu yêu cô chú công nhân; Chú bộ đội; Đường em đi; Sắp đến Tết rồi; Vui đến trường; Sáng thứ hai, Năm ngón tay ngoan, Tập rửa mặt, Khám tay, cháu yêu cô thợ dệt
HĐTH: Vẽ quà tặng chú bộ đội; Vẽ nghề bé thích; Vẽ tàu hoả ; Vẽ máy bay; Vẽ vườn cây ăn quả; Vẽ hoa quả ngày tết ; Vẽ những bông hoa; Vẽ các con vật sống trong rừng; Vẽ con chim; 2.1. Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ
lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ ...
x x x x x x x x
2.2. Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ).
x x x x x
2.3. Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm.
x x x x x x 2.4. Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên,
ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.
x x x x x x x
2.5. Xé, cắt theo đường thẳng, đường cong... và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục.
x x x x
2.6. Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết.
x x x x
2.7. Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau.
Vẽ về biển ; Vẽ quần áo mùa hè; Vẽ cảnh đẹp quê hương mà cháu thích; Cắt và dán nhà cao tầng; Dán xe đẩy; Xé và dán thuyền trên biển; Xé và dán ô tô khách; Xé dán những chiếc lá nhỏ ; Xé và dán hoa; Xé và dán đốm cho con Hươu ; Xé dán con cá; Xé và dán bức tranh cảnh bầu trời ban ngày; Xé và dán hoa mừng sinh nhật Bác; Nặn đồ chơi bé thích ; Nặn con côn trùng bé thích; Nặn cái bát; Nặn các loại quả; Nặn con lật đật; Xé và dán 2.8. Nhận xét các sản phẩm tạo hình
về màu sắc, đường nét, hình dáng.
x x x x x x x x
3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc,
tạo hình)
3.1. Lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc.
x x x x x *
* TC: vận động theo tiết tấu, hát theo tranh vẽ...
3.2. Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát.
x x x x x x x x 3.3. Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản
phẩm tạo hình theo ý thích.
x x x x x x x x 3.4. Đặt tên cho sản phẩm tạo hình. x x x x x x x x