- Khung hình riêng: Quả hình cầu, lọ hình trụ.
- Lọ đứng sau quả.
- Lọ có màu xanh đậm và tối. - Quả có màu vàng.
- Màu của quả sáng hơn lọ.
- Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng.
- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt.
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Gv hớng dẫn học sinh tìm hiểu cách xé
dán thông qua hình minh hoạ.
? Trình bày các bớc của một bài xé dán theo mẫu ?
*Gv cho học sinh xem một số bài xé dán mẫu năm trớc.
1. Phác hình và nền cho mẫu 2. Chọn giấy cho màu nền và mẫu 3. Quệt hồ vào hình và nền
4. Xé từng mảnh giấy nhỏ không bằng nhau dán vào mẫu và nền. (đặt giấy cứng và to lên trên hình và miết đều tay)
Hoạt động 3 : Thực hành - Gv ra bài tập, học sinh làm bài - Gv bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho học sinh đặc biệt là học sinh yếu. - Khuyến khích, động viên học sinh làm bài.
- Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. - Xé dán theo mầu lọ hoa và quả - Học sinh làm bài cá nhân. IV. Cũng cố - Đánh giá (3'): - Gv thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: ? Bố cục của mẫu nh thế nào ? ? Hình xé dán có giống mẫu hay không ? ? Màu sắc của bài so với mẫu nh thế nào ? - Gv bổ sung và kết luận tổng kết bài học.
V. Bài tập và nhắc nhở (1'): - Nghiên cứu bài kỷ để tiết 32 làm tiếp. - Chuẩn bị dụng cụ học tập. Bổ sung:……….
………
………
Ngày soạn : 20/04/2014. Ngày dạy: Tiết 32 - bài 31 Vẽ theo mẫu.
Xé dán tỉnh vật lọ hoa và quả (T2)
A. Mục tiêu: 1 . Kiến thức : Giúp học sinh hiểu biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả.
2. Kỹ năng : Hs xé dán một bức tranh lọ hoa và quả theo ý thích. 3. Thái độ : Yêu quý và cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán. b. Chuẩn bị:
1.Gv: - Bài tham khảo của học sinh năm trớc. - Hình minh hoạ các bớc xé dán.
c. Ph ơng pháp: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - Luyện tập, thực hành cá nhân. D. Tiến trình dạy – học: I. ổ n định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra (2'): Kiểm tra dụng cụ học tập. III. Bài mới (38') 1. Đặt vấn đề: Không chỉ vẽ theo mẫu hay vẽ trang trí mới mang lại cho chúng ta cách cảm nhận vẻ đẹp của hội hoạ. Xé dán tạo cho chúng ta cảm giác đợc tự do tìm hiểu và tạo ra sản phẩm tĩnh vật theo mong muốn, không gò bó trong khuôn khổ nhất định. Với bài học hôm nay ....
2. Triển khai bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS xem một số tranh xé dán tĩnh vật màu. *Gv: Nên quan sát kĩ tĩnh vật về hình dáng cũng nh màu sắc. - Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi. - Lọ hoa và quả. - Giấy báo, giấy thủ công,...
- Khung hình chung: chữ nhật đứng. Hoạt động 2 : Thực hành - Gv ra bài tập, học sinh làm bài - Gv bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho học sinh đặc biệt là học sinh yếu. - Khuyến khích, động viên học sinh làm bài.
- Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt. - Xé dán theo mầu lọ hoa và quả - Học sinh làm bài cá nhân. IV. Cũng cố - Đánh giá (3'): - Gv thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: ? Bố cục của mẫu nh thế nào ? ? Hình xé dán có giống mẫu hay không ? ? Màu sắc của bài so với mẫu nh thế nào ? - Gv bổ sung và kết luận tổng kết bài học.
V. Bài tập và nhắc nhở (1'): - Nghiên cứu bài kỷ để tiết 33 KT hk. - Chuẩn bị dụng cụ học tập. Bổ sung:………. ……… ………
Ngày soạn : 27/04/2014. Ngày dạy:
Tiết 33, 34: Kiểm tra học kì II. Vẽ tranh - Đề tài tự chọn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài tự chọn, sự phong phú của tranh đề tài. - Đánh giá khả năng nhận biết, thông hiểu và vận dụng của học sinh để qua đó điều chỉnh cách day – cách học.
2. Kỹ năng : Hs vẽ đợc một bức tranh đẹp về đề tài tự chọn.
3. Thái độ: Hs thể hiện đợc tình cảm yêu mến quê hơng, yêu thích cuộc sống. II. ma trận:
Nội dung kiến thức (mục tiêu)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở mức độ thấp Vận dụng ở mức độ cao Tổng cộng Nội dung t tởng chủ đề Xác định đợc nội dung phù hợp với đề tài (0.5đ) Vẽ đúng nội dung đề tài, mang tính giáo dục, phản ánh thực tế cuộc sống (0.5đ) Nội dung t tởng mang tính giáo dục cao, phản ánh thực tế sinh động, có chọn lọc (1đ) 2điểm =20% Bố cục Sắp xếp đợc bố cục đơn giản (0,5đ) Bố cục có mảng chính, mảng phụ (0,5đ) Bố cục sắp xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn (1đ) 2điểm =20% Hình vẽ Hình vẽ thể
hiện nội dung (0,5đ) Hình vẽ sinh động, phù hợp với nội dung (0,5đ) Hình vẽ chọn lọc, đẹp, phong phú, phù hợp với nội dung, gần gũi với
cuộc sống (1đ)
2điểm =20%
Màu sắc Lựa chọn
gam màu theo ý thích (0,5đ) Màu vẽ có trong tâm, đậm nhạt Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, nổi 2điểm =20%
(0,5đ) bật trọng tâm (1đ)
Đờng nét Nét vẽ thể
hiện nội dung tranh(0,5đ) Nét vẽ tự nhiên, đúng hình (0,5đ) Nét vẽ tự nhiên, có cảm xúc. Hình đẹp, tạo đợc cảm xúc riêng(1đ) 2điểm =20%
Tổng 1 điểm 1,5 điểm 2,5 điểm 5,0 điểm 10điểm
=100%
25% 75%
III. đề ra:
* Gv ghi đề: Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn. * Hs làm bài:
- Làm bài cá nhân, thực hành trên lớp. - Vẽ trên khổ giấy A4, dùng màu sẵn có. - Tiết 1. Tìm và chọn nội dung - vẽ hình. - Tiết 2. Vẽ màu và nhận xét bài vẽ. IV. Cách đánh giá và xếp loại:
- Đánh giá theo TT 58 (dới 5 điểm xếp loại CĐ, 5 điểm trở lên xếp loại Đ) Loại đạt (Đ):
- Thực hiện tốt yêu cầu của bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp) ý thức học tập tốt.
- Thực hiện khá tốt yêu cầu bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc) tinh thần học tập tốt.
- Đạt yêu cầu của bài kiểm tra nhng còn có sai sót về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Có cố gắng nhng cha tích cực.
Loại ch a đạt (CĐ):
- Cha đạt yêu cầu bài kiểm tra, còn sai sót nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Tinh thần học tập cha cao.
- Cẩu thả, sai quá nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Cha tự giác cố gắng trong học tập.
V. T ổ NG K ế T: (2')
- Nhận xét tinh thần làm bài của cả lớp. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. - Chuẩn bị bài 35 trơng bày kết quả học tập. Bổ sung:……….. ………. ………. ơ
Ngày soạn : 11/05/2014. Ngày dạy:
Tiết 35 Tr ng bày kết quả học tập.
A. Mục đích tr ng bày:
- Trng bày các bài vẽ đẹp trong năm học nhằm đánh giá đợc kết quả giảng dạy, học tập của GV và HS, đồng thời thấy đợc công tác quản lí chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng. - Học sinh xem, nhận xét, đánh giá kết quả học tập và rút ra bài học cho năm tới. b. hình thức tổ chức:
1. Chuẩn bị:
a) Gv. - Lựa chọn các bài vẽ đẹp của học sinh ở các phân môn. - Ghim bài lên bảng.
b) Hs. - Tham gia lựa chọn các bài vẽ đẹp cùng giáo viên. - Ghim bài lên bảng.
2. Cách tổ chức:
- Dùng Nam châm ghim bài lên bảng từ theo từng phân môn sao cho ngay ngắn thẳng hàng thneo từng bài học.
- Ghi tiêu đề cụ thể nh Trang trí hình vuông, Tranh phong cảnh. - Ghi tên học sinh, lớp dới mỗi bài vẽ.
- Tổ chức cho học sinh xem, nhận xét, đánh giá và rút ra bài học cho bản thân. ? Chọn các bức tranh mà em thíc nhất ? Vì sao ?.
- Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng của từng em.
- Gv dựa trên sự trả lời của học sinh để nhận xét và bổ sung. - Hớng dẫn học sinh viết thu hoạch.
C. Tổng kết:
- Gv nhận xét tinh thần học tập của từng học sinh, lớp, tổ và nhóm.
- Khuyến khích, động viên học sinh về tinh thần học tập trong năm học sau.