PP và công cụ đánh giá HĐTNSTPhương pháp đánh Phương pháp đánh giá Công cụ sử dụng Cách thức Quan sát các tình huống hoạt động
Bảng ghi chép và lưu lại các đối thoại Bảng kiểm (Check list)
Hệ thống câu hỏi và câu trả lời theo cấp độ (rating scale
Khảo sát Bảng hỏi khảo sát về thái độ, suy nghĩ, cảm nhận Bảng hỏi về Tự đánh giá bản thân
Bảng hỏi về Đánh giá tương hỗ
Phân tích “sản
phẩm” của học sinh
Bảng tiêu chí đánh giá quá trình tạo ra sản phẩm Bảng tiêu chí phân tích việc thực hiện kế hoạch hoạt động
Bảng tiêu chí phân tích bài viết, bài phát biểu cảm nghĩ của học sinh
Trao đổi ý kiến của GV (Moderation)
MODUN 4:
Học qua Elearning: Là hình thức tự học qua Internet ; là việc học tập với sự hỗ qua Internet ; là việc học tập với sự hỗ trợ của CNTT.
• So với hình thực học trực tiếp: Có những ưu và
nhược điểm riêng ; kết hợp cả 2 hình thức học tập là tối ưu nhât : Học kết hợp là hình thức tốt nhất trong việc học tập bồi dưỡng của GV trong thời gian tới. (Tham khảo bảng so sánh-trang 117 … 03 bảng HD học).
• Đăng ký học tại: www.giaoducphothong.edu.vn;
• Hay www.taphuan.moet.edu.vn;
Tính năng tài khoản của học viên:
• Đăng nhập;
• Nhận thông tin về khoá học
• Tham gia học tập;tự học , nộp các bài trắc
nghiệm; Làm và nộp bài thi cuối khoá ở dạng viết luận viết luận
• Thực hành thiết kế 01 buổi hoạt động TNST ( Trong lớp học) :(Tham khảo TL trang 95…) Chủ đề: Nghệ sỹ trong tôi
Thiết kế 01 buổi TNST: Với 4 hoạt động/cả lớp (Chuẩn bị KH: trên giấy A4 để tổ chức thực hiện)
Hình thức: Biễu diễn
Yêu cầu NDHĐ: . Giới thiệu về đội của mình ( Có minh hoạ,cổ vũ…);Kể chuyện sáng tạo; Múa dân vũ;hát dân ca (Có minh hoạ sáng tạo);