HĐ 2: - Thảo luận:
Bước1: Làm việc cá nhân
- Y/c HS đọc VD ở hình 2 trang 31 SGK. - Yêu cầu tìm một ví dụ khác tự phân tích để
thấy vai trò của não.
Bước2: Làm việc theo cặp.
- Y/c HS quay mặt lại nói với nhau về kết quả vừa làm việc và góp ý cho nhau.
Bước3:- Làm việc cả lớp
- Cho HS xung phong trình bày trước lớp VD của cá nhân. Sau đó trả lời câu hỏi:
+Theo em bộ phận nào trong cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học?
+Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
- GV nhận xét đánh giá.
*GV kết luận: SGV.
HĐ 3: - Chơi TC “Thử trí nhớ”
4. Củng cố:
- Gọi 3 HS nhắc lại nội dung. - GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
+ Khi dẫm phải đinh thì bạn Nam đã lập tức rụt chân lại. Hoạt động này là do tủy sống điều khiển giúp cho Nam rụt chân lại.
+ Nam đã rút đinh và bỏ vào sọt rác.
+ Họat động suy nghĩ không vứt đinh ra đường của Nam là do não điều khiển.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo trước lớp, các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc VD, suy nghĩ và tìm ra ví dụ để chứng tỏ về vai trò của não là điều khiển mọi hoạt động của cơ quan thần kinh trong cơ thể. - Lần lượt từng cặp quay mặt lại với
nhau và nói với nhau về kết quả. - HS xung phong nêu VD của mình
trước lớp.
+ Bộ phận não trong cơ quan TK giúp ta học và ghi nhớ những điều đã học.
+ Điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
- HS cùng GV nhận xét bạn. - HS đọc bài học SGK - HS tham gia chơi trò chơi. 3 HS nhắc lại nội dung. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 4: Sinh hoạt tuần 7.
SINH HOẠT TẬP THỂ
Buổi chiều:
Tiết 3: Thể dục (GV chuyên)