Bài 1. Tìm tập xác định của hàm số sau
a. tan( ) 2 y x b. 1 cos 2sin 2 x y x
3) Hoạt động của thầy và trò
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
+ Yêu cầu hs thảo luận 2 phút + Gọi hai hs lên bảng làm bài
+ Gv gọi hs nhắc lại điều kiện tồn tại của hàm số tanx và cotx
+ Gọi hs nhận xét bài làm và ghi nhận kết
+ hs suy nghĩ và trả lời
+ Hs ghi nhận kiến thức và chép bài +HS nghe, hiểu nhiệm vụ
32
quả +HS Ghi nhận kiến thức
4). Năng lực hình thành cho học sinh sau khi kết thúc hoạt động 1:hình thành năng lực tư duy
Hoạt động 2: Giải phương trình lượng giác 1. Chuẩn bị của GV, HS.
Gv : chohs nhắc lại công thức nghiệm của phương trình lượng giác
Hs :Trả lời câu hỏi
2. Nội dung kiến thức của hoạt động 2 Bài 4. (SGK trang 41).Giải các pt sau.
a. sin 1 23 3 x b. 2 1 sin 2 2 x d. tan(12 12 )x 3
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
+ Yêu cầu hs thảo luận 2 phút
+ Gọi viết lại công thức nghiệm, điều kiện để pt sinx và cosx có nghiệm
+ Gọi 3 hs lên bảng làm bài
+ Gọi hs nhắc lại công thức hạ bậc để áp
dụng làm câu
2 1
sin 2 2
x
+ Gọi hs nhận xét bài làm và ghi nhận kết quả
+ hs suy nghĩ và lên bảng làm bài + Hs ghi nhận kiến thức và chép bài +HS nghe, hiểu nhiệm vụ
+HS Ghi nhận kiến thức
4). Năng lực hình thành cho học sinh sau khi kết thúc hoạt động 1:hình thành năng lực giải pt lượng giác, và nhận dạng được các dạng pt, năng lực tư duy.
Hoạt động 3: Giải phương trình lượng giác 1). Chuẩn bị của GV, HS.
Gv : cho hs nhận dạng pt bậc hai đối với hàm số lương giác, các cách giải
Hs :nhắc lại cách giải
2.Nội dung kiến thức của hoạt động 2 Bài 5. sgk, tr 41. Giải các pt sau.
a.2 cos2 x 3cosx 1 0 b. cos 22 x 2sin 2x 2 0