cách tìm tổng số sản phẩm làm trong tổng số ngày II. Chuẩn bị: - SGK + SGV + Giáo án III. Lên lớp: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 1. - GV nhận xét
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Kể chuyện: “Dại gì mà đổi”
- Giáo viên kể chuyện lần 1: Dại gì mà đổi
* Bài tập 2: Điền nội dung vào điện báo + Giáo viên treo mẫu đơn lên bảng.
- Giáo viên hướng dẫn cụ thể khi điền vào mẫu đơn.
1’ 4’
30’
III. Lên lớp:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4. - GV nhận xét
3. Bài mới:
* Bài tập 1: HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán. - HS: 1 HS lên bảng làm,cả lớp làm VBT - GV nhận xét, chữa bài. Bài giải Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số học sinh nam là:
- Nội dung:
+ Họ tên, địa chỉ người gửi (Cần chuyển thì ghi, không thì thôi)
+ Họ tên, địa chỉ người gửi (dòng dưới). VD: Họ tên, địa chỉ người nhận: Nguyễn Văn Thanh, ấp Thanh Bình 4, xã Bình Châu, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu.
+ Nội dung: Con đã về tới nhà, mọi chuyện tốt lành. Mong ông bà đừng lo. + Họ tên, địa chỉ người gửi: Cháu Nguyễn Ngọc Huy, 60 Lê Thánh Tôn, Q1, TP Hồ Chí Minh
HS:- Học sinh làm bài tập.
GV:+ Giáo viên chú ý theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng
4. Củng cố dặn dò:
- HS: Đổi vở cho nhau dò bài - Dặn hs chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 5’ 28 : 7 x 2 = 8 (học sinh) Số học sinh nữ là: 28 – 8 = 20 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh nam. 20 học sinh nữ.
* Bài tập 2: HS đọc bài toán. - HS tự làm bài vào VBT. - GV chữa bài.
* Bài tập 3 H/s nêu đề toán Gv HD – 1 h/s lên bảng giải * Bài 4: HS đọc bài toán.