- TC: Thu hoạch trỏi cõy.
3. Nhận biết và thể hiện cảm xỳc tỡnh cảm với con người, sự vật hiện tượng xung quanh.
người, sự vật hiện tượng xung quanh.
3.1 Nhận biết cỏc trạng thỏi cảm xỳc vui, buồn, ngạc nhiờn, sợ hói, tức giận, xấu hổ của người khỏc.
3.2 Biểu lộ cảm xỳc: Vui, buồn, sợ hói, tức giận, ngạc nhiờn, xấu hổ:
3.3 Biết và thể hiện sự an ủi và chia vui với người thõn và bạn bố.
Cả năm *.HĐ khỏc:
-Trũ chuyện về cỏc trạng thỏi cảm xỳc khỏc nhau vui, buồn, ngạc nhiờn, sợ hói, xấu hổ.
- Khỏm phỏ cỏc cỏch thể hiện cảm xỳc khỏc nhau qua nột mặt cử chỉ điệu bộ.
- Nghe kể chuyện độc thơ xem tranh, vẽ.
- Sưu tầm cắt dỏn cỏc bức tranh về trạng thỏi cảm xỳc khỏc nhau về cỏch biểu hiện cảm xỳc của con người. - Vẽ khuụn mặt theo cảm xỳc.
- Trũ chuyện về cỏc loại cảm xỳc khỏc nhau trong kinh nghiệm của trẻ. Tạo cho trẻ cơ hội chia sẻ để núi về cảm xỳc của mỡnh với người lớn và cỏc bạn.
- Tạo cỏc tỡnh huống để chia sẻ an ủi những người xung quanh.
*. Trũ chơi:
- TC: Những bức tranh vui vẻ - buồn rầu – giận dữ. - TC: Làm quà tặng người thõn
3.4. Nhận ra hỡnh ảnh Bỏc Hồ và một số địa điểm gắn với hoạt động của Bỏc Hồ (chỗ ở, nơi làm việc...)
Thỏng 3,4 *.HĐ khỏc:
-Trũ chuyện về Bỏc Hồ, ngày sinh nhật Bỏc, nơi ở và nơi làm việc của bỏc.
-Trũ chuyện về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với cỏc chỏu thiếu nhi.
-Làm sỏch tranh về Bỏc Hồ 3.5. Thể hiện tỡnh cảm đối với Bỏc Hồ qua hỏt, đọc thơ,
cựng cụ kể chuyện về Bỏc Hồ.
hiện
vài nột văn húa truyền thống (trang phục, mún ăn...) của quờ hương, đất nước.
thắng cảnh, cỏc di tớch lịch của Việt Nam.
- Tham quan một số di tớch lịch sử của địa phương. - Xem tranh ảnh về cảnh đẹp quờ hương đất nước, trang phục dõn tộc truyền thống.
- Vẽ về cảnh đẹp quờ hương, ngày tết, mựa xuõn, cờ tổ quốc.
- Nghe kể chuyện lịch sử, nghe hỏt cỏc làn điệu dõn ca của Việt Nam, cỏc bản nhạc của một số dõn tộc khỏc. - Tập gúi bỏnh trưng, gúi quà, bày bàn ăn.
- Tham gia lễ hội ngày tết thiếu nhi, tết trung thu, lễ hội của địa phương.