Thuận lợi, khó khăn khi chia sẻ, thảo luận trong quản lý và sinh hoạt chuyên môn thông qua mạng Internet
1.Thuận lợi
- Trình độ CNTT tốt
2. Khó khăn
- Nguồn th.tin đưa lên mạng có thể chưa được thẩm định, rất cần thẩm định
- Điều kiện CSVC thiếu thốn ở các địa phương khó khăn: Số máy tính, kết nối mạng…
44
ĐỊNH HƯỚNG
HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2016 - 2017 NĂM HỌC 2016 - 2017
1- Nghiêm túc thực hiện Chuẩn KTKN và Điều chỉnh nội dung dạy học
2- Thực hiện đổi mới đánh giá một cách triệt để ( Nhận xét chứ không cho điểm số trong ĐGTX)
3- Từng bước làm quen mô hình DH-GD - Dạy học ( T, TV, TNXH)
- Giáo dục ( ĐĐ, AN, MT, TD,…)
- Thiết kế bài dạy theo cấu trúc 3 hoạt động: Cơ bản – Thực hành
- Ứng dụng
- Dạy học theo quy trình 5 bước : Tạo hứng thú cho HS; Tổ chức cho HS
trải nghiệm; Phân tích - Khám phá - Rút ra kiến thức mới; Thực hành - Củng cố bài học; Ứng dụng
4 – Sắp xếp hợp lý hoạt động giáo dục, dạy học 2
buổi/ngày
-Tổ chức các câu lạc bộ học tập ( Toán, T việt, Tìm hiểu TNXH, KH, LS, ĐL,…) KH, LS, ĐL,…)
-Tổ chức các câu lạc bộ nghệ thuật ( MT, AN, VHVN, TDTT, …).- Tổ chức các câu lạc bộ Ngoại ngữ, Tin học, … - Tổ chức các câu lạc bộ Ngoại ngữ, Tin học, …
-Có thể bố trí GV các môn chuyên cùng nhau tổ chức hoạt động giáo dục nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu môn học, thời động giáo dục nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu môn học, thời lượng giảng dạy của GV, học tập của HS
5- Tiếp tục đổi mới không gian lớp học; tăng cường sử dụng các công cụ trong không gian lớp học nhằm phục vụ cho hoạt động dạy học và giáo dục
6 – Tiếp tục đưa nhiều tiết học ra ngoài không gian lớp học
7- HT chịu trách nhiệm về chuyên môn của nhà trường; cho phép GV sử dụng GA cũ có bổ sung hoặc soạn mới GA ( hoặc theo sự chỉ đạo chuyên môn của Phòng GD&ĐT)
8- Không tổ chức thi HS giỏi các cấp.
9- Các loại hồ sơ chuyên môn theo công văn số: 1050 /SGDĐT-GDTH ngày 29/8/2014 V/v Quy định hồ sơ, sổ sách trong trường tiểu học.