III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiêm (8’)
hành(8’)
Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ.
- Gọi HS đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, khen ngợi
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiêm(8’) (8’)
Luyện tập theo văn bản đọc
Câu 1: Từ nào trong bài thơ thể hiện
rõ nhất tình cảm của bạn nhỏ dành cho trường lớp?
- GV cho HS tìm các từ ngoài bài thể hiện tình cảm?
- GV khen ngợi HS
Câu 2: Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ
ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức (3 tổ)
- HS trả lời: Bạn nhỏ nhớ lời cô ngọt ngào, thấm từng trang sách.
- HS nối tiếp chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe
- 2, 3 HS đọc
- HS suy nghĩ và nêu câu trả lời - Từ ngữ thể hiện tình cảm: yêu, nhớ. - HS nối tiếp nêu: Thương, mến, quý, quan tâm, lo lắng….
- HS đọc câu hỏi
- Các tổ cử đại diện tham gia trò chơi. lần lượt từng HS lên lấy thẻ chữ gắn lên bảng sao cho thành câu phù hợp. Tổ nào nhanh nhất và ghép chính xác tổ đó chiến thắng.
- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi và bình chọn tổ thắng cuộc.
A B
Gương mặt các bạn nhộn nhịp.
Lời cô ngọt ngào.
Sân trường xinh xắn.
- Gọi HS đọc lại các câu vừa tạo
* Củng cố, dặn dò
- Gọi 1, 2 HS đọc lại bài
- Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi trường như thế nào?
- Em có yêu ngôi trường và thầy cô giáo, bạn bè không ?
- GV nhận xét câu trả lời của HS, khen ngợi
- Dặn HS về đọc lại bài thơ cho người thân nghe.
- 2 HS đọc lại các câu vừa tạo - 2 HS đọc lại bài
- Bạn nhỏ rất yêu mái trường và yêu lớp học, yêu hàng cây, yêu khung cửa sổ…
- HS chia sẻ ý kiến.
- HS lắng nghe và thực hiện
*Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):
………. ……….
TOÁN
TIẾT 31: LUYỆN TẬP CHUNGI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố về cách làm tính cộng, tính trừ (có nhớ) trong phạm vi 20.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về tính cộng, tính trừ trong phạm vi 20 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Máy tính, máy chiếu.
2. HS: sách giáo khoa, vở Bài tập Toán 2, tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động mở đầu(5’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai
nhanh, ai đúng ”
- HS nêu một phép tính cộng ( có nhớ ) trong phạm vi 20. Đố bạn nêu được các phép tính khác từ phép tính đó. Ví dụ:
- GV NX, tuyên dương.
Bạn A nêu 9 + 2 = 11, mời bạn B. Bạn B nêu: 2 + 9 = 11; 11 – 9 = 2; 11 – 2 = 9
2. Thực hành – Luyện tập (25’)
- Gọi HS nêu YC của bài. - Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV NX, chữa bài.
- Gọi HS nêu yc của bài. - Yêu cầu của bài 2 là gì ?
- GV hướng dẫn HS sử dụng “ Quan hệ cộng trừ ” để thực hiện các phép tính. VD: 9 + 6 = 15 thì 15 – 9 = 6.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài 3 - Bài 3 yêu cầu gì ?