III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- KT: Biết thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ , có tổng bằng 100 Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- KN: Biết giải bài toán với phép cộng có tổng bằng 100. - TĐ: Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, bút dạ. Bộ thực hành Toán. - HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học:
TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
30’
I.Khởi động II. Bài cũ
III. Bài mới 1. Giớithiệu:
- Luyện tập
-Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm 50 + 20 + 10 60 +30+10 40 + 30 + 20 - GV nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét về số các chữ số trong kết quả của phép tính phần kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta sẽ học những phép tính mà kết quả của nó được ghi bởi 3 chữ số đó là.. GV
- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- Các kết quả đều là số có 2 chữ số
5’ 2. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 83 + 17 Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 4: IV. Củng cố : Dặn dò:
ghi tựa bài
- Nêu bài toán : có 83 que tính , thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Thực hiện phép tính 83
+17 100
-Em đặt tính như thế nào ?
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hiện phép tính: 99 + 1 64 + 36 Yêu cầu HS đọc đề. 60 + 40 80 + 20 Yêu cầu HS nhẩm lại.
Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt:
Sáng bán : 85 kg
Chiều bán nhiều hơn sáng:15 kg Chiều bán : …… kg ?
Đề bài cho gì? Đề bài hỏi gì?
Muốn biết chiều bán bao nhiêu kg ta thực hiện phép tính gì? Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực hiện phép tính 83 + 17 Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Lít
- HS thảo luận:
-Nghe và phân tích đề toán - 83 + 17 -1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm nháp . - HS trình bày cách thực hiện phép tính - 2 HS lên bảng 99 64 48 + 1 + 36 +52 100 100 100 - Tính nhẩm : 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 - 1 HS đọc đề
- Bài toán về nhiều hơn
Sáng bán : 85 kg
- Chiều bán nhiều hơn sáng 15 kg
- Ta thực hiện phép tính cộng.
85 + 15 = 100 kg
Tiết 5: Sinh hoạt lớp