. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
3. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Với chuyện dài, chỉ cần kể 1-2 đoạn chính
3. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ý nghĩa câu chuyện.
a) Kể chuyện theo cặp
- GV đến từng nhóm, hớng dẫn, góp ý.
b) Kể chuyện trớc lớp
GV mời HS xung phong kể, chỉ định HS hoặc mời đại diện nhóm lên kể.
Lu ý: gọi HS các trình độ khác nhau.
c) Trao đổi về ý nghĩa truyện
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm:
+ Nội dung chuyện (có hay, có mới không?)
+ Cách kể (đã hấp dẫn cha?) + Khả năng hiểu chuyện của ngời kể (nêu ý nghĩa đúng cha?)
- Bình chọn HS có câu chuyện hay, HS kể chuyện hấp dẫn.
III Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: luyện tập kể chuyện - Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 21
- HS kể cho nhau nghe - Kể xong, HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- HS kể chuyện trớc lớp và nói ý nghĩa câu chuyện của mình.
- HS khác đặt câu hỏi về nhân vật, chi tiết trong chuyện, ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét HS bình chọn
Rút kinh nghiệm, bổ sung
Môn Kể chuyện Lớp 4
Tiết...( Tuần 21) Ng y dà ạy:
Kế HOạCH DạY HọC
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài:Kể lchuyện về một ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà
em biết
I. Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói
- HS chọn đợc một câu chuyện mình đã chứng kiến . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên,chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III. Các hoạt động dạy - học
Thời gian
Nội dung dạy học Ghi
chú
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra 1 HS kể câu chuyện em đã đợc nghe, đã đọc về ngời có tài
( ?) Em học đợc điều gì từ ngời đó ?
- 1 HS kể - Nhận xét
II. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu - Ghi tên bài
- Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
- GV khen ngợi nếu có HS chuẩn bị bài tốt.
2. H ớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu đọc đề bài.
- GV gạch chân dới các từ ngữ quan trọng. (
chứng kiến, tham gia, sức khoẻ đặc biệt) Nhấn mạnh: chuyện có thật.
3. Gợi ý kể chuyện
a) Giúp HS hiểu các hớng xây dựng cốt truyện.
- Đọc gợi ý
-GV dán bảng 2 phơng án kể chuyện theo gợi ý 3
- Nhắc HS
+Có thể kể theo 1 trong 2 hớng trên + Dùng từ xng hô tôi
- Yc HS
+ Kể một câu chuyện cụ thể, có đầu, có cuối + Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật ( Không kể thành chuyện)
b) Đặt tên cho chuyện
- Khen ngợi HS chuẩn bị tốt dàn ý trớc khi đến lớp. 4. Thực hành kể chuyện. a) Kể chuyện theo cặp GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hớng dẫn, góp ý . b) Thi kể chuyện trớc lớp
- GV viết lần lợt lên bảng tên những HS tham gia thi kể, tên câu chuyện của các em. - Tiêu chuẩn đánh giá :
+ Nội dung (có phù hợp không) + Cách kể (có mạch lạc, rõ ràng) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể.
- Bình chọn câu chuyện hay và bạn KC hay nhất.
III. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể.
- Chuẩn bị bài kể chuyện tuần tiếp theo.
- HS theo dõi
- 1HS đọc đề bài
- 3 HS nối tiếp đọc. Cả lớp theo dõi SGK
- HS tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và hớng xây dựng cốt chuyện của mình. - HS suy nghĩ và đặt tên cho chuyện của mình. - HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện của mình.
Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi
- HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp.
- Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn về ý nghĩa hoặc nội dung.
- Nhận xét.
Môn Kể chuyện Lớp 4 Tiết...( Tuần22) Ng y dà ạy: Kế HOạCH DạY HọC con vịt xấu xí. I Mục tiêu 1 Rèn kĩ năng nói:
- Nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu truyện: Phải nhận ra cáI đẹp của ngời khác, biết yêu thơng cái đẹp của ngời khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện). - ảnh thiên nga ( nếu có )