II Cỏc hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1:
b.Hướng dẫn HS tỡm tổng của hai số thập phõn:
thập phõn:
- GV nờu vớ dụ (SGK).
- Muốn biết cả 3 thựng cú bao nhiờu lớt dầu ta làm thế nào?
- Yờu cầu HS nờu, GV ghi bảng: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
- GV núi: Cỏch tớnh tương tự như tớnh tổng 2 số thập phõn.
-Yờu cầu HS làm bài.
- Nờu cỏch tớnh tổng nhiều số thập phõn. - GV chốt cỏch làm:
+ Đặt tớnh
+ Cộng từ phải sang trỏi
+ Viết dấu phẩy của tổng thẳng cột với cỏc dấu phẩy của cỏc số hạng.
* Bài toỏn:
- GV nờu bài toỏn như SGKtr 51.
- Làm thế nào tớnh được chu vi của hỡnh tam giỏc đú?
- GV yờu cầu HS làm vào giấy nhỏp. - Yờu cầu HS trỡnh bày. GV ghi bảng theo lời của HS.
- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tớnh tổng nhiều số thập phõn.
c.Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Làm thế nào em tớnh được kết quả? - GV yờu cầu HS làm bài. GV theo dừi, giỳp đỡ HS.
-Yờu cầu HS chữa bài.
- HS chữa bài 2,3/VBT. - HS khỏc nhận xột. - Lớp theo dừi. - 1 HS nờu, HS khỏc nhận xột. - HS làm vào giấy nhỏp. 1 HS nờu miệng. HS khỏc nhận xột. - 1 số HS nờu. - HS theo dừi. - HS theo dừi. - HS nờu. (Cộng số đo cỏc cạnh). - HS làm bài. -1 HS trỡnh bày. Lớp nhận xột. - 2 HS nhắc lại. - 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm. - 1 HS nờu. - HS làm bài vào vở.
- 4 HS nờu miệng kết quả. HS khỏc nhận xột.
Bài 2:
- GV đưa bảng phụ cú ghi sẵn nội dung
bài tập.
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Em cú nhận xột gỡ về giỏ trị của hai biểu thức:
(a + b) +c và a + (b + c)
- Vậy phộp cộng cỏc số thập phõn cũng cú tớnh chất gỡ?
- Yờu cầu HS phỏt biểu bằng lời. Bài 3: - Gọi HS nờu yờu cầu bài tập. - Yờu cầu HS làm bài
- Yờu cầu HS chữa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng: 19,89; 19