mình trước lớp.
- Gợi ý HS một số câu hỏi:
+ Em đã chọn bức tranh dân gian nào để vẽ lại?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ?
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ của
- HS thực hiện trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện - HS trả lời
mình không?
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp, vì sao?
- GV nhận xét chung. - HS lắng nghe.
* Hoạt đông 5: Đánh giá. (tiết 2)
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT (Tr 49).
- GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành bài của HS, chốt lại kiến thức chung của chủ đề.. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo:
- GV cho HS tham khảo hình 10.8 và hướng dẫn in hình bằng lá cây.
+ Chọn và tìm các loại lá cây khác nhau + Tô màu nước lên 1 mặt lá cây và in vào giấy
+ Sáng tạo thành nhiều hình ảnh khác nhau.
* Dặn dò:
- Vệ sinh lớp học
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng cách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trí trên lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “ Bài 11:
Đồ vật theo em đến trường”
- HS thực hiện đánh giá.
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân. - HS lắng nghe - HS xem hình 10.8/ T.49 - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực hiện Mỹ thuật Lớp 2: chủ đề 12 ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (02 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: A)/Mục tiêu của em.
- Nhận ra và nêu được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí, chất liệu và sự cân đối của một số đồ vật thân thuộc với em khi đến trường;
- Vẽ, tạo dáng và trang trí được một số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép…từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu;
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
B) Chuẩn bị.
- Giáo viên: một số bài vẽ, sản phẩm cho học sinh quan sát; - Học sinh: giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán…