- Lắng nghe - 1-2 hs đọc - HS đặt câu phù hợp. + Em trông em. + Em nhặt rau…. -HS thực hiện -Lắng nghe - LTVC: từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. Câu nêu HĐ - Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
... ...
Ngày soạn: 03/9/2021 Ngày dạy: 17/9/2021
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2021
TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT ĐOẠN: KỂ VỀ MỘT VIỆC LÀM Ở NHÀ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết được 2-3 kể một việc em đã làm ở nhà. Tự tìm đọc các bài viết về những hoạt động của thiếu nhi; trao đổi chia sẻ với các bạn về bài đã đọc, tên tác giả, tên bài đọc và những hình ảnh chi tiết nhân vật em thích.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực: quan sát, tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.
- Hình thành và phát triển những PC chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, MC - HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (4’)
* Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát một bài hát: Múa vui
*Kết nối:
- Gv dẫn dắt, giới thiệu vào bài
2. Hoạt động hình thành kiến thứcmới( 28’) mới( 28’)
* Hoạt động 1: Nhìn tranh kể việc bạn nhỏ đã làm.
Bài 1: Nhìn tranh kể việc bạn nhỏ đã làm.
- GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS quan sát tranh và nói các việc bạn nhỏ đã làm
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi HS lên thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động2: Viết 2 -3 câu kể về việc em đã làm ở nhà
Bài 2: Viết 2 -3 câu kể về việc em đã
làm ở nhà
- GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS viết 2 – 3 câu theo gợi ý + Em đã làm được việc gì?
+ Em làm việc đó thế nào?
- HS hát bài múa vui - Lắng nghe
- 1-2 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời: Nhìn tranh kể việc bạn
nhỏ đã làm.
- 2-3 HS trả lời:
+ rửa quả dưới vòi nước sạch. + Cho quả vào rổ…
- HS thực hiện nói theo cặp. - Lắng nghe
- 1-2 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời: Viết 2 -3 câu kể về việc
em đã làm ở nhà
- Quét nhà, trông em, lau bàn….
- Lau bàn: trước tiên lấy giẻ giặt qua nước, vắt khô giẻ và đem lau bàn, ghế. Khi lau xong lại giặt giẻ và đem phơi khô giẻ….
+ Nêu suy nghĩ của em khi làm xong việc đó. - YC HS thực hành viết vào VBT tr.11bài 9 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
* Củng cố, dặn dò (3’)
- Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học.
- Em thấy rất vui…. - HS làm bài.
- HS chia sẻ bài trước lớp
- Luyện viết đoạn văn kể về việc em đã làm ở nhà.
- Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
... ...
TIẾNG VIỆT
ĐỌC MỞ RỘNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một số bài thơ, câu chuyện viết về những hoạt động của thiếu nhi.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ, văn học.
- Hình thành và phát triển những PC chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Máy tính,MC
2. HS: Bài thơ, câu chuyện đã sưu tầm