- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa
thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
... ... ...
THỨ SÁU NGÀY 16 THÁNG 12 NĂM 2016
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện với trẻ về các nghành nghề trong xã hội mà trẻ biết, trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền. -Địa điểm: Sân trường. -Thời gian: 7h30.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp:
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp) - Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai - Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người * Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp) - Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu - Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp) - Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông. - Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang - Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang - Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng. Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp. HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: cha mẹ bé làm nghề gì? Lĩnh vực : PTTM
Hoạt động: Vận Động “Lớn lên cháu lái máy cày”. Nghe: Màu áo chú bộ
TC: kidsmat. I. Mục tiêu - yêu cầu:
- Cháu biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu của bài hát lớn lên cháu lái máy cày.
Thích nghe cô hát cảm thụ được nhịp điệu bài hát, chơi trò chơi 1 cách hứng thú.
- Trẻ có kỹ năng vỗ tay theo tiết tấu phối hợp của bái hát, trẻ biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô thông qua bài nghe hát, nhận ra được giai điệu nhịp điệu của bài hát. Chơi trò chơi hứng thú.
- Cháu biết được nhiều nghề trong xã hội biết yêu quí nghề biết được phải bảo đảm an toàn trong khi làm việc.
II. Chuẩn bị.
Giáo án điện tử..
Phách tre, trống lắc, xắc xô,… đàn. Địa điểm: Lớp học.
Thời gian: 30 – 35 phút.
III. Tiến trình.
STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1. 2 Hoạt động 1: ổn định giới thiệu. Hoạt động 2: Vận động lớn lên cháu lái máy cày.
Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
- Cho trẻ xem một số nghề phổ biến như: (bác sỹ, giáo viên, xây dựng....)
- Các bạn vừa được xem về một số ngành nghề thế bạn nào có thể kể lại cho cô và các bạn cùng nghe đi nào?
- À ngoài những nghề đó bạn nào còn biết nghề nào khác nữa.
Các bạn cùng nghe xem bài hát này bạn nhỏ có ước mơ gì nhé.
Cô đánh đàn 1 khúc nhạc bài lớn lên cháu lái máy cày cho trẻ đoán.
Các bạn vừa nghe đoạn nhạc bài gì nào?
Cô nhắc lại tên bài hát và tên tác giả của bài lớn lên cháu lái máy cày.
Cho cả lớp hát lại bài hát cùng cô 1 – 2 lần.
Để bài hát này sinh động hơn nữa các bạn cùng vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợ bài hát này nhé. Cô hát vận động lần 1 kèm trống lắc.
Lần 2 Cô vỗ tay cho trẻ xem và giải thích.
Các bạn nghỉ nhịp đầu vỗ 1 tay vào nhịp kế tiếp vỗ đúp 2 nhịp vào nhịp thứ 3, vỗ tay vào nhịp thứ 4 rồi
3 Hoạt động 3 :
Nghe: cháu thương chú bộ đội.
nghỉ vào nhịp kế tiếp. cứ vỗ như vậy cho đến hết bài hát nhé.
Cháu xem cày máy, cày thay con trâu…. N V VV V N V VV V Mời cả lớp vỗ theo cô 2 lần.
- Mời từng nhóm vỗ bằng các dụng cụ âm nhạc khác nhau.
- Mời nhóm trai, nhóm gái vỗ theo nhịp. - Mời vài cá nhân vỗ tay theo nhịp.
- Mời 3 tổ phối hợp các dụng cụ âm nhạc vỗ kết hợp với nhau.
Ngoài vỗ tay theo tiết tấu kết hợp ra các bạn còn vận động theo gì cho bài hát này hay hơn nào?
Các bạn vừa thực hiên vận động gì? - Bài hát có nội dung gì?
Máy cày là dụng cụ của nghề nào? Máy cày cày nhanh hay con trâu cày nhanh nào? Từ lúc có máy cày thì người nông dân nhàn hơn, đỡ vất vả hơn nhiều, và ước muốn của bạn nhỏ lớn lên lái máy cày để làm giàu cho quê hương đất nước việt nam chúng ta đó các bạn.
Các bạn phải nhớ tới ai khi ăn cơm? Nhớ tới các cô chú nông dân thì các bạn phải ăn cơm như thế nào? Có bỏ mứa cơm không? Có làm đổ cơm ra bàn không?
Giáo dục trẻ.
Cô cũng có 1 bài hát nói về 1 ngành nghề khác trogn xã hội nữa các bạn nghe xem nghề gì trong bài hát này nhé.
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. cô giới thiệu tên bài hát
Cháu Thương Chú Bộ Đội, nhạc và lời Hoàng Văn Yến.
Mời cháu nhắc lại tên bài hát. - Cô hát + nhạc không lời.
Bài hát nói đến chú bộ đội canh gác ở ngoài đảo xa sôi để cho chúng cháu có cuộc sống ấm no, hòa bình. Vậy các bạn biết nghề trong bài hát cô hát là nghề gì không? Bộ đội. vì thế các bạn phải biết nhớ ơn yêu quí các chú bộ đội nhé.
- Bây giờ cô sẽ cho các bạn thư giản 1chút bằng trò chơi “ chú khỉ ogzenka”
4
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc kidmats.
Cách chơi: các bạn hãy đánh lại 1 đoạn nhạc cụ như chú khỉ đánh.
+LC: cho trẻ chơi theo nhóm hoặc cá nhân. Bắt chước đúng là bạn đó được khen. - Tổ chức cho trẻ chơi thử.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. nhận xét sau mỗi lần chơi
- Nhận xét trò chơi, nhận xét lớp cá nhân. - Kết thúc giờ học
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI. Chủ đề nhánh: ước mơ của bé Trò chơi vận động: chèo thuyền
Trò chơi học tập: chiếc túi kì lạ
Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn THỨ 4. Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: ước mơ của bé Góc phân vai: bán hàng. Góc xây dựng: xây nhà của bé
Góc nghệ thuật:vẽ nặn những dụng cụ nghề. Góc học tập:làm album dán những dụng cụ theo nghề.
Góc dân gian: cho trẻ chơi trò chơi chuyền đôi, chi chi chành chành, đông tây nam bắc…
Góc địa phương: đan giỏ,đan rổ,kết rơm rạ….
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần. Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết
với bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ thực hành vệ sinh bồn hoa của lớp, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm2016
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...
...
...
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật): ...
...
...
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi) - Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ: ...
...
...
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ: ...
...
...
...
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do? - Kiến thức: ... ... ... - Kỹ năng: ... ... ...
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo: ...
...