- Học sinh: SGK Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và
1.Học sinh: Vở BT, SGK Toán 2 2 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
2. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Hoạt động mở đầu(5’)
- GV kiểm tra sĩ số lớp, ổn định lớp vào bài học - GV tổ chức cho HS chia sẻ những tình huống có liên quan đến Bài toán về nhiều hơn, Bài toán về ít hơn trong thực tế.
- GV nhận xét, đánh giá - GV dẫn dắt vào bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (25’) Bài tập 1 Bài tập 1
- GV yêu cầu - GV yêu cầu HS suy nghĩ giải bài toán theo tiến trình giải Bài toán có lời văn đã thống nhất.
HS thực hiện
Câu lời giải: Tú có số con thú nhồi bông là:
12 + 3 = 15 (con thú) Đáp số: 15 con thú nhồi bông
- HS chọn số và phép tính thích hợp cho các ô ? đặt trong phần Phép tính giải chọn số thích hợp cho ô ? đặt trong phần Đáp số.
- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em.
Bài tập 2
- GV yêu cầu - GV yêu cầu HS suy nghĩ giải bài toán theo tiến trình giải Bài toán có lời văn đã thống nhất. -HS chọn số và phép tính thích hợp cho các ô 2 đặt trong phần Phép tính giải chọn số thích hợp cho ô ? đặt trong phần Đáp số.
- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em.
Bài tập 3
- GV yêu cầu 1 HS đứng tại chỗ đọc bài toán, bài toán cho biết gì, hỏi gì
- Một HS khác lên bảng viết bài giải - GV nhận xét, cho điểm HS
Bài tập 4
- GV yêu cầu 1 HS đứng tại chỗ đọc bài toán, bài toán cho biết gì, hỏi gì
- Một HS khác lên bảng viết bài giải - GV nhận xét, cho điểm HS
- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách
Câu lời giải: Thuỷ cắt được số bông hoa là: 17 - 9 = 8 (bông hoa) Đáp án: 8 bông hoa. Bài giải Tuấn có số bưu ảnh là: 24+10= 34 (bưu ảnh) Đáp số: 34 bưu ảnh Bài giải Phòng tập thể dục có số ghế nằm đẩy ra là: 11 – 4 = 7 (chiếc) Đáp số: 7 chiếc ghế nằm đẩy tạ
của các em.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5p)
- GV yêu cầu HS giải bài toán “Trong lớp có 26 học sinh, giờ ra chơi, có 11 HS ra sân trường chơi nhảy dây. Hỏi trong lớp còn bao nhiêu bạn?”
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề cho gì, hỏi gì
- Cả lớp suy nghĩ, 1 bạn lên bảng trình bày - GV nhận xét, cho điểm HS
- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì?
- Để có thể làm tốt các bài tập trên em nhắn bạn điều gì?
- HS làm bài tập
- HS chú y lắng nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( nếu có)
... ...
__________________________________TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT
TIẾT 84: KỂ CHUYỆN HỌA MI, QUẠ VÀ VẸTI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, đặc điểm của văn bản thông tin - Hiểu nội dung bài: Các đơn vị xuất bản sách thiếu nhi, cấu trúc một cuốn sách, các công đoạn để tạo ra một cuốn sách.
- Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực ngôn ngữ. - Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu 2. Học sinh: SHS, vở BTTV 2 tập 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5’)
- GV tổ chức cho HS hát và vận động theo bài hát.
- GV giới thiệu kết nối vào bài. - GV ghi tên bài.