1) Khởi động:
I. Kiểm tra:
- Treo tranh bộ xương.
=> Nhận xột đỏnh giỏ.
II.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
- Quan sỏt mụ tả hỡnh dỏng, khuụn mặt của bạn. - Nhờ đõu con người cú khuụn mặt hỡnh dỏng nhất định ? Bài học hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu. - Ghi tựa bài lờm bảng.
2. Hoạt động 1: Quan sỏt hệ cơ
Mục tiờu: Nhận biết và gọi tờn một số cơ của cơ thể
B1:Tỡnh huống xuất phỏt và cõu hỏi nờu vấn đề - HS chỉ vị trớ cỏc vựng xương chớnh, cỏc khớp xương. - HS thực hiện. - Vài em nhắc tựa. - Nhờ cú hệ cơ tạo thành
- Cơ thể chỳng ta cú được hỡnh hài như thế này là nhờ cú gỡ tạo thành?
B2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của HS
- Vậy cơ thể chỳng ta cú những hệ cơ nào?
B3: Đề xuất cõu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương ỏn thực nghiệm.
+ Cú phải cơ thể chỳng ta cú những hệ cơ đú khụng?
+ Làm cỏch nào để giỳp cỏc em biết được điều đú?
B4: Tiến hành thực nghiệm tỡm tũi- nghiờn cứu
+ Để biết được trờn cơ thể chỳng ta cú những hệ cơ nào, thỡ trong những cỏch đú cỏch nào là dễ dàng nhất?
+ Chia lớp thành 3 nhúm: cho HS quan sỏt mụ hỡnh giống SGK trang 8
B5: Kết luận và hợp thức húa kiến thức
+ Cho HS lờn chỉ, núi tờn cỏc bộ phận và vị trớ của cỏc bộ phận đú
- Cho HS nhận xột
- GV giỳp HS rỳt ra kết luận
=> Nhận xột kết luận: Trong cơ thể chỳng ta cú rất nhiều cơ. Cỏc cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người cú một khuụn mặt và hỡnh dỏng nhất định. Nhờ cơ bỏm vào xương mà ta cú thể thực hiện được mọi cử động như: chạy, nhảy, ăn, uống, cười, núi ….
3. Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi tay.
Mục tiờu: Biết được cơ cú thể co và duỗi, nhờ
đú mà cỏ bộ phận của cơ thể cử động được.
Bước 1: Làm việc cỏ nhõn và theo cặp
- Cho HS quan sỏt hỡnh 2 trong SGK, làm cỏc động tỏc co và duỗi cỏnh tay như hỡnh vẽ đồng thời quan sỏt, sờ nắm. Núi về sự thay đổi của bắp cơ khi tay co và duỗi
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS trỡnh bày.
=> Nhận xột
-Nhờ vào đõu cơ thể của chỳng ta cử động được?
=> Kết luận: Khi cơ co lại, cơ ngắn hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi cơ dài hơn mền hơn. Nhờ vào sự co, duỗi của cơ mà cơ thể chỳng ta cử động được
- HSTL tự do: cơ mặt, mụng, đựi, …..
- HS đề xuất: đọc bỏo, xem tranh. Hỏi người lớn,….
+ HS chọn xem mụ hỡnh
+ HS quan sỏt, rồi thảo luận đưa ra ý kiến chung
- Nhúm luyện tập : Làm động tỏc co cỏnh tay, duỗi cỏnh tay.
- HS trỡnh bày và kết luận: Khi cơ co lại, cơ ngắn hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi cơ dài hơn mền hơn(HSG)
-Nhờ vào sự co, duỗi của cơ mà cơ thể chỳng ta cử động được
III.Củng cố – Dặn dũ:
- Cho HS quan sỏt hỡnh 3 và trả lời Chỳng ta nờn làm gỡ để cơ thể săn chắc ? - Nhận xột tiết học. - Chỳng ta năng vận động, siờng tập thể dục... ĐIỀU CHỈNH: ………... ……… Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦNI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần qua để cú hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới.
- Rốn cho HS cú tinh thần phờ, tự phờ.
- Giỏo dục học sinh ý thức thực hiện tốt cỏc nề nếp.