thường xuyờn truy cập vào cỏc trang web và thành viờn của diễn đàn: bachkim.vn, dayhocintel.org, giaovien.net, moet.edu.vn, … Diễn đàn cho GV cú trang Violet, cỏc đ/c GV chỳng ta nờn truy
cập, đăng tin, gửi bài hoặc là thành viờn và xem đõy như là một cõu lạc bộ để trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong giảng dạy
“khụng nờn dấu nghề, chỳng ta cựng chia xẻ, học hỏi lẫn nhau” - Trường nờn trang bị thờm Phũng mỏy và đầu tư đồng bộ như: mỏy chiếu, mỏy quay, mỏy chụp, nối mạng, …và hướng dẫn sử dụng.
Kết luận:
-Vạn sự khởi đầu nan, ứng dụng CNTT vào giảng dạy ban đầu là một bài toỏn khú với GV, nhưng qua một thời gian khụng dài, chủ trương này đó cho thấy hiệu quả tớch cực khi CNTT mang lại cho cả thầy và trũ khụng gian mới nhiều hứng thỳ trong lớp học. Với sự hỗ trợ của mỏy tớnh và một số phần mềm dạy học cựng cỏc thiết bị đi kốm, GV cú thể tổ chức tiết học một cỏch sinh động, cỏc bài giảng khụng chỉ mang hơi thở cuộc sống hiện đại gần gũi hơn với HS mà cũn giỳp cả người dạy và người học được tiếp xỳc với cỏc phương tiện hiện đại, làm giàu thờm vốn hiểu biết của mỡnh.
-Tuy nhiờn, nhà trường cũng xỏc định rừ với GV : Ứng dụng CNTT khụng đồng nhất với đổi mới PP dạy học, CNTT chỉ là phương tiện tạo thuận lợi cho triển khai PP tớch cực chứ khụng phải là điều kiện đủ của PP này. Khụng lạm dụng cụng nghệ nếu chỳng khụng tỏc động tớch cực đến quỏ trỡnh dạy học. Để một giờ học cú ứng dụng CNTT là một giờ học phỏt huy tớnh tớch cực của HS thỡ điều kiện tiờn quyết là việc khai thỏc CNTT phải đảm bảo cỏc yờu cầu và tớnh đặc trưng của PP dạy học tớch cực mà GV sử dụng.
- Việc ứng dụng CNTT vào dạy học gúp phần đổi mới phương phỏp dạy học là một cụng việc khú khăn, lõu dài, đũi hỏi rất nhiều điều kiện về cơ sở vật chất, tài chớnh và năng lực của đội ngũ giỏo viờn. Do đú, để đẩy mạnh việc ứng dụng và phỏt triển CNTT trong dạy học cú hiệu quả cần cú sự quan tõm đầu tư về cơ sở vật chất của cỏc cấp, sự chỉ đạo đồng bộ của ngành- của mỗi nhà trường và đặc biệt là sự nỗ lực học hỏi, rỳt kinh nghiệm của bản thõn mỗi giỏo viờn.
Trờn đõy là bỏo cỏo Chuyờn đề về “Ứng dụng CNTT
vào việc dạy lịch sử ở Tiểu học ” tổ 5 chỳng tụi. Chỳng tụi mong nhận được sự giỳp đỡ của BGH, và cỏc bạn đồng