1.Ổn định tổ chức : 1 phút 2.Tiến trình giờ dạy.
TL Nội dung *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh
3’ 17’ Hoạt động 1 Hoạt động 2: Ơân các bài hát đã
*Gọi HS nêu tên bài hát. GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhĩm .
HS nêu tên các bài hát đã học Hát theo bàn, tổ, nhĩm, cá nhân
11’ 3’ học. Hoạt động 3: Thi hát đối đáp Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét. *Gọi 1 số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa. Cho HS hát kết hợp phụ họa. theo nhĩm. Theo dõi HS thực hành. GV nhận xét, sửa sai.
*Hát đối đáp.Thi đối đáp lời bài hát: 1 nhĩm hoặc 1 học sinh hát đố, 1 nhĩm hoặc 1 HS đáp lại.
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
Theo dõi.
HS hát, múa phụ họa theo nhĩm. *HS hát đối đáp Nhĩm nào kết thúc sớm nhất nhĩm đĩ thua Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Rèn cho HS các kỹ năng như: tự đánh răng, rửa mặt, mặc quần
áo, soạn sách vở.
2. Kĩ năng: HS biết tự đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, soạn sách vở.3. Thái độ: Tự giác làm các việc phục vụ bản thân khơng phải người khác 3. Thái độ: Tự giác làm các việc phục vụ bản thân khơng phải người khác
nhắc nhở.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- VBT Rèn kỹ năng sống, 10 đơi tất khác nhau, 1 bộ quần áo của HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định tổ chức : 1 phút 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 2.Tiến trình giờ dạy.
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
7’ HĐ1.Nhớ lại
* GV hỏi :
-Em đã làm gì để phục vụ bản thân. Hãy nhớ lại 1 tình huống em tự phục vụ mình và cho biết - Em đã gặp khĩ khăn gì khi thực hiện việc đĩ?
- Ai đã giúp em?
- Em thấy như thế nào khi làm
* HS hồn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh
6’ 19’ 2’ HĐ2. Trị chơi: Ai xếp tất nhanh HĐ4. Thực hành a) Gấp quần áo. b)Sắp xếp sách vở HĐ5.Củng cố dặn dị việc đĩ? - GV đưa ra 10 đơi tất khác nhau. Nêu cách chơi Cho HS chơi
- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu các bước gấp quần, áo.
Cho HS lên thực hành gấp quần áo.
- Gọi HS đọc các yêu cầu trong vở bài tập. Yêu cầu HS thực hành sắp xếp sách vở trong cặp và bàn học của mình Gọi HS nhận xét bạn. GV nhận xét tiết học.
*Mỗi tổ cử 1 HS tham gia trị chơi. Cho HS chơi 2 – 3 lần *2 – 4 HS nêu 3 – 5 HS thực hành gấp quần áo. HS theo dõi nhận xét
*1 HS đọc các yêu cầu trong vở bài tập.
HS HS thực hành sắp xếp sách vở trong cặp và bàn học của mình theo các yêu cầu trong vở bài tập.
HS nhận xét bạn.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HỒN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀYI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày
- Làm bài tập tiết 2 trang 37 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2.
2. Kĩ năng: - Luyện viết đoạn văn của bài 4.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút
2.Tiến trình giờ dạy.
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10 – 15’ 19 – 21’ 3’ thành bài tập trong ngày HĐ2. Bài tập củng cố HĐ3.Củng cố dặn dị *Hướng dẫn HS hồn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS 1. GV gọi HS đọc yêu cầu GV gọi HS nêu
GV nhận xét, bổ xung
2. Nối đúng rồi gạch chân các chữ cĩ vần ăm hay ăp
GV nhận xét bài của HS
3. Viết
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS viết GV nhận xét tiết học. * HS hồn thành các bài tập trong ngày 1 -2 HS đọc: Điền v, d hoặc gi vào chỗ trống HS làm vào vở. *HS đọc yêu cầu. HS làm vở
Khoang thuyền đầy ắp cá. Những chú ong chăm chỉ kiếm mồi.
Con tằm nhả tơ.
Cặp sách của bé màu đỏ. *HS nêu yêu cầu và phần bài viết
HS viết vở
BUỔI HAI
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT VẼ HOẶC NẶN CÁI Ơ TƠ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS
- Biết cách vẽ hoặc nặn cái ơ tơ.
- HS vẽ được 1 bức tranh hoặc nặn cái ơ tơ. - Yêu thích nghệ thuật vẽ, nặn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh mẫu, một vài bài vẽ của HS lớp trước. - HS: vở vẽ, giấy, chì sáp màu hoặc đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1.Ổn định tổ chức : 1 phút 1.Ổn định tổ chức : 1 phút
2.Tiến trình giờ dạy.
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập của HS HS mở dụng cụ ra để kiểm tra 5’ 25’ *HĐ1: Quan nhận xét. HĐ2: thực hành vẽ
Cho HS quan sát 1 vài tranh mẫu Bức tranh này cĩ những hình ảnh gì?
Kểà tên những phần chính của ơ tơ.
Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước
.- Gọi HS nêu lại các bước vẽ và tơ màu vào tranh.
*Yêu cầu HS vẽ và tơ màu theo ý thích
GV quan sát uốn nắn một số em yếu.
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS nêu lại các bước HS thực hành vẽ 4’ HĐ3: Nhận
xét, đánh giá - Dặn dị
Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp. Bình chọn bài vẽ đẹp.Tuyên dương * Nhận xét tiết học HS trình bày sản phẩm trước lớp HS lắng nghe