Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hoạt động hình thànhkiến thức mới kiến thức mới
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt 5 –7’ 2Lx8N 16-18’ 3 lần 3 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động. - GV giới thiệu động tác. HS quan sát tranh. Cho HS làm quen với khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá - GV hô - HS tập theo GV. - GV quan sát, sửa sai cho HS. Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV. - Đội hình HS quan sát tranh - HS quan sát GV làm mẫu. Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác - HS quan sát, nhận xét - HS quan sát, nhận xét - Đội hình tập luyện đồng loạt.
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi "Có chúng em"
4. Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp 1 lần 2 lần 4 - 5’
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. Nhận xét tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ GV
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình hàng dọc. HS chơi tích cưc - HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc
IV. Điều chỉnh, bổ sung
……… ……….
Ngày soạn: 19/10/2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2021 Buổi sáng
TOÁN
Tiết 38: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt
- Củng cố các dạng toán liên quan đến bảng chia 7 và giảm đi một số lần.
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán. Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học chủ yếu
- GV: Bảng phụ. - HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu1. Hoạt động khởi động (3 phút) 1. Hoạt động khởi động (3 phút)
- Hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết.
- Nêu nội dung bài hát
- G nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài
2. HĐ thực hành (25 phút)
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)(10 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Giải thích bài mẫu chẳng hạn: + 2 gấp 6 lần tức là 2 x 6 = 12 + 12 giảm đi 3 lần tức là 12 : 3 = 4 - Gọi vài HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở - Gọi HS chữa bài
- GV nhận xét và kết luận
Bài 2: Giải bài toán (8 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài của HS
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi giải bài toán(12 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho các nhóm giải theo nhóm vào bảng phụ và đại diện nhóm trình bày bài lên bảng.
Bài 4: Đo rồi viết độ dài đoạn thẳng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn cho HS là giảm đi ¼ nghĩa là gì?
- Cả lớp đo đoạn thẳng MN sau đó tính đoạn thẳng ON và vẽ vào vở.
- HS hát theo nhạc - HS nêu nội dung bài - HS lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Lắng nghe bài mẫu. - Cả lớp cùng làm.
- Đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng
Bài giải
Bác Liên còn lại số quả gấc là: 42: 7 = 6 ( quả)
Đáp số: 6 quả gấc - Đọc yêu cầu.
- Cả lớp giải theo nhóm và trình bày bài.
- Cùng lớp chốt lại lời giải đúng - Trong hình vẽ có 35 quả cam
Bài giải a. 1/5 số cam đó có số quả là: 35 : 5 = 7 (quả) b. 1/7 số cam đó có số quả là: 35 : 7 = 5 (quả ) Đáp số: a. 7 quả cam. b. 5 quả cam - HS nêu yêu cầu.
- GV nhận xét và chữa bài cho HS
3. HĐ vận dụng (3 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
- HS lắng nghe.
IV. Điều chỉnh, bổ sung
……… ……….
SINH HOẠT + AN TOÀN GIAO THÔNGA. SINH HOẠT TUẦN 7 (20 phút) A. SINH HOẠT TUẦN 7 (20 phút)