Đứa con: vô tư, ngủ thanh thản nhẹ nhàng: "Còn bây giờ giấc ngủ Gương mặt thanh

Một phần của tài liệu Chuyen de doi moi PPDH va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon Ngu van THCS (Trang 35 - 39)

"Còn bây giờ giấc ngủ …..Gương mặt thanh

thoátđôi môi hé mở chúm lại như đang mút kẹo". Trong lòng con không có mối bận tâm nào ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ” - Mẹ không ngủ được là vì: Đây là buổi lễ khai trường vô cùng quan trọng - con bước vào lớp Một. Một phần mẹ đã thao thức vì lo lắng cho con, song điều cơ bản nhất là những miền kí ức về ngày khai trường của tuổi thơ cứ nôn nao hiện về trong mẹ.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 5 phút )

Nhiệm vụ 1: Hoạt động nhóm. Nhiệm vụ 2: Hoạt động cá nhân. 1- Đêm trước ngày khai trường

? Chi tiết nào để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn người mẹ?

? Theo em, tình cảm của người mẹ đối với con của mình như thế nào?

Nhiệm vụ 1: Nhiệm vụ 2:

1- Đêm trước ngày khai trường

"

Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: "Hàng năm cứ vào cuối thu mẹ tôi lại âu yếm nắm

tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp"

3- Tình cảm của người mẹ đối với con mình vô cùng sâu sắc và thiêng liêng. cùng sâu sắc và thiêng liêng.

Hoạt động của học sinh Yêu cầu cần đạt

Chú ý: Các câu hỏi trên GV đưa ra dạng phiếu hoặc chiếu lên màn hình. Không sử dụng hình thức đàm thoại.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 5 phút )

Nhiệm vụ 3: Thảo luận nhóm. (7 phut) - Trong bài đọc, có phải người mẹ mình, đang nói trực tiếp với đứa co không? Theo em, người mẹ đang đang nói tâm sự với ai? Cách viết này có tác trực tiếp với con.

dụng gì?

2- Câu văn nào trong bài văn nói lên tình cảm tinh tế của người mẹ về tầm tình cảm tinh tế của người mẹ về tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?

3- Em hiểu "thế giới kì diệu" khibước qua cánh cổng trường là gì ? bước qua cánh cổng trường là gì ?

mẹ hồi tưởng lại những miền ký ức đẹp đẽ của tuổi thơ.

- Cách viết độc đáo này, tác giả đã

làm nổi bật được tâm trạng và khắc hoạ đậm nét

Câu văn "Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra” đã nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ.

3- Người mẹ nói: "Bước qua

cánh cổng trường là một thế giới kỳ

diệu sẽ mở ra". Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường, bây giờ em hiểu thế giới kì diệu đó là:

Hoạt động của học sinh Yêu cầu cần đạt

Chú ý: Các câu hỏi trên GV đưa ra dạng phiếu hoặc chiếu lên màn hình. Không sử dụng hình thức đàm thoại.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 5 phút )

Nhiệm vụ 3: Thảo luận nhóm. (7 phut) 3- Em hiểu "thế giới kì diệu" khi

bước qua cánh cổng trường là gì ?

4. Tự rút ra nội dung Ghi nhớ

3- Người mẹ nói: "Bước qua

cánh cổng trường là một thế giới kỳ

diệu sẽ mở ra". Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường, bây giờ em

hiểu thế giới kì diệu đó là:

- Đến trường là đến với thế giới

của tri thức nhân loại, được học hỏi và tích luỹ thêm nhiều kiến thức bổ ích.

-Đến trường được hoà nhập với thầy cô, bạn bè cùng trang lứa và bồi đắp cho em những tình cảm đẹp về lòng yêu thương con người trong cuộc sống, được chắp cánh những ước mơ đẹp v.v

GHI NHỚ: SGK.

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH LUYỆN TẬP( 10-15 phút )

Nhiệm vụ 1: Thảo luận cặp đôi.(5 phút) -Một bạn cho rằng có rất nhiều ngày khai trường , nhưng ngày khai trường để được vào lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn mỗi con người. Em có tán thành ý kiến đó không? Tại sao?

Nhiệm vụ 2: Làm việc cá nhân.

Viết vào vở bài tập. Thời lượng 10 phút. Nội dung: Hãy nhớ lại và viết thành HS, các em có thể viết một đoạn một đoạn văn về một kỉ niệm đáng văn bằng cách nhớ lại những kỉ nhớ nhất trong ngày khai trường đầu niệm đáng nhớ nhất trong ngày tiên? khai trường đầu tiên của mình.

Ngày khai trường vào lớp Một với không khí trang nghiêmlong trọng, đông vui tấp nập cả xã hội quan tâm. Được tiếp xúc làm quen với

trường mới, thầy cô bạn bè mới. Bởi vậy, đó là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn mỗi con người.

Nhiệm vụ 2:

Một phần của tài liệu Chuyen de doi moi PPDH va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon Ngu van THCS (Trang 35 - 39)