Để có được kết quả trên bản thân tôi đã xác định được phải làm và làm như thế nào để có hiệu quả cao nhất khi ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo nhỡ nói riêng và tầm quan trọng của việc ứng dụng ứng dụng công nghệ thông tin. Từ đó tôi luôn tìm tòi để có thể thiết kế ra các bài giảng, các đoạn nhạc, các phần mềm có chất lượng nhất để phục vụ cho việc học của trẻ trong trường cũng như trong lớp. Qua việc nghiên cứu và thực hiện đề tài: “Một số kỹ năng xây dựng giáo án điện tử và ứng dụng công
nghệ thông tin cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non” tôi đã rút ra một số bài
học kinh nghiệm sau:
- Tận dụng môi trường đa phương tiện để lựa chọn nội dung sao cho phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mầm non, kiến thức cung cấp cho trẻ phải
chính xác, áp dụng các trò chơi sáng tạo, các phần mềm đạt hiệu quả phù hợp
với lứa tuổi để nâng cao dần kiến thức cho trẻ từ dễ đến khó, phù hợp với nội dung bài dạy và có tác dụng củng cố kiến thức trong bài học và gây hứng thú cho trẻ khi học.
- Thực hiện chương trình đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ mầm non được tiếp cận với công nghệ thông tin hiện nay là một vấn đề quan trọng và cần thiết. Do đó các hoạt động cho trẻ tham gia cần mới lạ hấp dẫn lôi cuốn trẻ.
- Khi sử dụng các phần mềm giáo dục, hãy chú ý, đừng nên quá lạm dụng vì nếu không sẽ làm mất đi tính thẩm mỹ của bài giảng.
- Để có thể ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên cần phải không ngừng nghiên cứu, học tập kinh nghiệm từ nhiều nguồn thông tin khác nhau: Đồng nghiệp, báo trí, thông tin đại chúng, qua mạng intenet…