III. Xõy dựng đề cương bài nú
2.Yờu cầu và phương phỏp chuẩn bị đề cương bài nú
1. Cấu trỳc đề cương bài núi
2. Yờu cầu và phương phỏp chuẩn bị đề cương bài núi bài núi
1. Cấu trỳc đề cương bài núi
Đề cương bài núi thường cú 3 phần
Phần mở đầu:
Giới thiệu và làm quen;
Thụng bỏo nội dung trỡnh bày;
Thụng bỏo thời gian và phương thức tiến hành.
Phần chớnh (nội dung bài núi)
Đõy là phần quan trọng nhất của bài núi, giải quyết vấn đề mà người bỏo cỏo viờn đặt ra theo một trỡnh tự nhất định.
Phần kết luận.
2. Yờu cầu và phương phỏp chuẩn bị đề cương bài núi bài núi
a. Phần mở đầu:
Đõy là phần nhập đề, lời mở đầu cần tự nhiờn, ngắn gọn.
Cú hai cỏch vào đề chủ yếu là vào đề trực tiếp và vào đề giỏn tiếp.
b. Chuẩn bị nội dung bài núi ( phần chớnh)
Một là, phải cung cấp cho người nghe những thụng tin mới.
Hai là, phải đỏp ứng một cỏch cao nhất yờu cầu thụng tin của một loại đối tượng cụ thể.
Ba là, bài núi phải mang tớnh thời sự, phản ỏnh những vấn đề đang diễn ra trong thực tiễn cuộc sống.
2. Yờu cầu và phương phỏp chuẩn bị đề cương bài núi bài núi
Năm là, chuẩn bị phương phỏp trỡnh bày phự hợp.
Sỏu là, đề cương bài núi cần bố cục rừ ràng, kết cấu chặt chẽ,
logic, cú trọng tõm, trọng điểm phự hợp với quỏ trỡnh nhận thức, thể hiện cả phương phỏp trỡnh bày với từng vấn đề, quan điểm được nờu ra.
Bảy là, đề cương bài núi phải thể hiện được cả hai yờu cầu:
nờu luận điểm và cỏc thụng tin, tư liệu làm vớ dụ chứng minh luận điểm đú.
Tỏm là, đề cương cần dự kiến tỡnh huống cú cỏc cõu hỏi người
nghe đặt ra. Cú thể bỏo cỏo viờn chủ động gợi ý những nội dung quan trọng, những vấn đề "núng" đang được dư luận
2. Yờu cầu và phương phỏp chuẩn bị đề cương bài núi bài núi
c. Phần Kết luận.
Bỏo cỏo viờn chuẩn bị cỏc nội dung, cỏch thức kết luận những vấn đề nờu lờn trong bài núi theo yờu cầu chung.
Cần chuẩn bị xử lý cỏc tỡnh huống cú thể xảy ra, vớ dụ thời gian núi đó gần hết hay cũn nhiều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kết luận:ưChuẩn bị tốt đề cương bài núi, theo kinh
nghiệm và khảo sỏt từ thực tiễn, đó đảm bảo một nửa của sự thành cụng của buổi tuyờn truyền miệng
Bài 5